这周，对于誉德莱增城学校的同学们而言是活跃的一周。我们的小学部参加了 “无墙周 ”研学活动，中学部则继续在校园里全情投入到学习中，他们参加了 “模拟联合国”等特别活动，并通过拜访大学代表和参加大学展览会规划展望自己的未来。
十月是繁忙的一个月，但也是我最喜欢思考人际关系以及如何相互支持和彼此促进的时候。这是审视我们如何用言语和行动相互支持、为家人和朋友带来积极变化的最佳时机。我们可以思考—— “今天或这周，我说了哪些善意而富有同情心的话？”“我采取了哪些关心朋友和社区的微小行动？”“在家里和学校里，我是否保持了开放的心态、宽容的态度，并表现出同理心？”“接下来我想采取哪些行动来继续帮助别人？”
在增城誉德莱，我们正在完成与两个认证机构的反馈过程——国际学校理事会（CIS）和西部学校与学院协会（WASC）。就是在下周，CIS和WASC的评估人员将访问我们。访问小组会在下周一至周三在校园内开展工作。他们将与学生、家长和老师组成的重点小组会面，以此支持我们自我反思成长。
国际文凭小学课程
在我们的 “我们如何表达自我 ”探究单元中，幼儿园学生参加了 “无墙周 ”活动，在莱客森林学校ECA领队的带领下前往大埔围进行了一次真正的实地考察活动。在这一周的其他日子里，同学们在幼儿园操场上进行了一天的假想露营、STEAM以及一些和水有关的趣味活动。
在实地考察活动期间，同学们热切地参与了森林学校教育项目的各项活动，进一步探索了他们的感官能力。在我们幼儿园的操场上，同学们体验了一次有趣的假想露营，如搭帐篷、生篝火、烤棉花糖、野餐、分类小虫子、树叶和树枝，以及很多有趣的活动。
这些学习活动使年幼的学生能够利用他们的五种感官发展重要的研究和观察技能。此外，同学们对周围环境有了更深入的了解，这有助于发展他们的沟通和社交能力，并培养他们开放的思维和敢于冒险的学习态度。
国际文凭中学课程
学年伊始，同学们参与了一场对话——培养积极的友谊的重要性。首先，大家对友谊的概念进行了分析，列举了同学们期待的朋友都有哪些特征，还有使他们不愿主动建立更密切联系的潜在警告信号。基于此，同学们分出了 “熟人”与 “朋友”、“受欢迎 ”与 “真正的友谊 ”之间的区别。此外，学生还能将各种人格特质与国际文凭学习者特质联系起来。这个话题有助于同学们在描述非小说类作品中的人物以及在日常社交中进行的讨论。同学们意识到超越家庭圈子的人际关系是具有深远的意义和重要性的。
我们的幸福感、成就感和快乐感取决于我们适应生活中固有的挑战和变化的能力。在随后的单元里，同学们将有机会深入探讨这一主题，并将与前一个主题联系起来。同学们首先找出了他们多年来自己遇到的一些障碍，还有他们在人生旅途中克服困难并取得成功的方法。他们反思了自己是如何实现了目标，以及怎么突破自己的极限，超越人们期望的。
总之，成功固然重要，发现实现目标的新方法也确实能激励人，但与关心自己、支持自己的人一起庆祝才是当之无愧的无价之宝。
国际文凭大学预科课程
在DP一年级，法语班的同学们正在学习描述自己的房子、卧室和生活方式。他们还探索了法国的不同地区以及讲法语的不同国家，他们甚至开始能够思考当中的文化差异。
在DP二年级，同学们学习了与保护环境相关的词汇。他们正在学习如何在旅游的同时选择一种环保的生活方式。看到同学们将外语知识应用于解决现实问题，我为他们感到由衷地高兴。
香港中学文凭课程
经过期中考试之后，同学们对各科考试的错题进行了深入反思，并开始投入到下一阶段的学习中。对于英语科目来说，DSE的同学们需要着重提高听力理解能力、阅读速度和写作水平。
在这周，11年级的同学们每节英语课都进行了听力训练。他们边听边写,练习”听懂并完整记录”的能力。与此同时,大家也开始学习第二个单元的内容，探讨”成功人士及其成就”这一主题。在这个主题下,我们讨论了”成功”的含义,学习了国内外杰出人物的事迹,并探讨他们对各界的影响。围绕这一主题,同学们学习了如何根据上下文推测生词的意思,以及如何进行叙事写作。
12年级的同学们在课堂上回顾了上周的听力考试。老师播放了慢速录音,帮助大家理解听力内容并找出正确答案。与此同时,同学们重点学习了书信格式,并练习如何礼貌地撰写正式书信的开头和结尾段落。
希望DSE的同学们继续不负韶华,砥砺前行！
祝愿我们的学生和家人度过一个美好的周末！
致以最温暖的祝愿
增城誉德莱外籍人员子女学校&寄宿社区
