
UEF Family Day 2025/3/1
March 1st, Under the crystal-blue skies of Guangzhou, Utahloy’s two campuses (UISG and UISZ) transformed into a global village. Over 100 families from more than 40 countries wove through sun-dappled lawns and sports fields—toddlers chasing bubbles, high schoolers coding robots at tech booths, and parents exchanging greetings in English, Chinese, Korean, Japanese, and Spanish. No grand slogans here, just the authentic hum of cross-cultural connection. As the IB philosophy reminds us: “Education is not the filling of a vessel, but the kindling of a flame.“


UEF Family Day
UISG
🌍Global Bazaar
From AI Tech to Face Painting
At the UPTA-curated “micro-expo,” Korean mothers browsed charity bookstalls while Mexican families savored tacos nearby—a living mosaic of cultures. Nearby, students demonstrated AI-generated art, their screens glowing with digital brushstrokes. The face-painting booth became a TOK classroom in disguise: as colors bloomed on cheeks of every hue, IB’s Theory of Knowledge came alive, proving that “value systems emerge through intercultural dialogue.“




💡Color Run
IB’s Vision in Motion




When rainbow powders exploded across the football field at 2 PM, IB’s mission to nurture “global citizens” took flight. Families sprinted together, their clothes becoming abstract art—a vibrant metaphor for CAS’s emphasis on cultural understanding. On the sidelines, football and golf tournaments embodied the DP’s “balanced development“: here, competition coexisted with camaraderie, and strategy with empathy, all mirrored in the more than 1,000 colored ping-pong balls exchanged between laughing participants.








🏆Playgrounds as Classrooms
IB Learner Attributes in Action











The obstacle course’s triumphant shouts, volleyball matches in the MFH gym, and the clatter of ping-pong balls collecting in house jars—these weren’t just games. They were IB’s “holistic education” unfolding in real time. As children strategized to earn those more than 1,000 balls (each representing teamwork and risk-taking), they embodied the IB learner profile: “We understand the importance of balancing different aspects of our lives.“
🌈Beyond the Finish Line
Education as Community
The 3-kilometer Color Run left no winners—only parents hand in hand with children, teachers high-fiving students, all painted in shared hues. This was IB’s “international-mindedness” made tangible: education thriving through community bonds. When the Warriors house lifted their championship trophy, the cheers weren’t just for points scored, but for the spark of mutual recognition in every participant’s eyes.




1998 – At Utahloy Writing Education’s Next Chapter
As cameras captured the more than 300-person group photo, lingering laughter filled the air. This festival—more than 10 activities woven with IB DNA—mirrors UEF’s educational ethos: knowledge comes alive through cultural exchange; growth flourishes in community. From PYP’s curious “why?” to DP’s scholarly rigor, we nurture not predefined “success,” but the courage to explore, the empathy to connect, and the vision to see the world anew.

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Redefines Boundaries


誉德莱家庭日
2025/3/1
3月1日,广州的天空湛蓝如洗。誉德莱两校区(UISG & UISZ)集结在校园里,百余组家庭穿梭于绿荫与跑道之间——幼儿园的孩子在草坪间奔跑,高中生在摊位间调试机器人,家长们用英语、中文、韩语、日语、西班牙语等寒暄。这场跨越40+国家、两大校区的家庭日,没有宏大的口号,只有真实的欢笑与碰撞。正如IB教育所倡导的:“教育不是填充容器,而是点燃火焰。


誉德莱家庭日
🌍多元星球
从AI科技摊到面部彩绘
当韩国妈妈在公益书摊挑选绘本,墨西哥家庭在餐车前驻足,中学生在摊位前展示AI技术——这场联合家委会(UPTA)策划的”微型世博会”,让文化差异化作璀璨星光。面部彩绘摊位的蜡笔与不同肤色的脸庞相映成趣,印证着IB知识论(TOK)的深意:价值判断,源于不同国家、地域的对话与碰撞。




💡午后跃动
国际视野,在色彩中交融




当Color Run的彩粉泼洒成彩虹,IB“培养世界公民”的愿景悄然落地。不同肤色的家庭并肩奔跑,衣襟染上异国的斑斓——这是CAS活动中“文化理解”的缩影。绿茵场上,足球与高尔夫赛事吸引全球家庭参与,DP课程强调的’平衡发展’在此具象化:竞技与风度、策略与包容,在1000+枚乒乓球的流转间达成教育哲学的共振。








🏆挑战即学习
运动场上的IB核心素养











体育场外的挑战赛、MFH体育馆的排球大战、障碍赛中咬牙冲刺的身影……这些不仅是游戏,更是IB倡导的”全人教育”现场版。当孩子们为团队荣誉收集彩色乒乓球(累计发放1000+枚!),他们在无意识中实践着沟通、风险承担与反思——正如IB学习者培养目标中那句:”我们懂得平衡不同方面的生活”。
🌈Color Run之后
教育在社区土壤中生长
下午2点的色彩风暴,将活动推向高潮。家长牵着孩子、老师与学生并肩,3KM路程洒满笑声。这场没有输赢的奔跑,恰似IB培养”全球公民”的隐喻:教育不是孤岛,而是在多元社群中彼此照亮。当Warriors战队捧起冠军奖杯时,所有人都在欢呼——因为真正的胜利,是看到不同肤色瞳孔里相同的星光。




1998 – 在誉德莱与全球家庭共写教育诗篇
当相机定格300+人的大合影,许多家庭仍不舍离去。这场融合10+类型活动、贯穿IB基因的盛宴,恰是誉德莱教育的缩影:知识在跨文化实践中鲜活,成长在社区联结中发生。从PYP的天真发问到DP的学术深耕,我们从不过早定义“成功”,只悉心浇灌探索的勇气、共情的能力,以及感知世界的敏锐触角。

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유탈로이
패밀리 데이
2025/3/1
3월 1일, 광저우의 하늘은 빨래를 씻은 듯 파랗게 물들었다. 유탈로이의 두 캠퍼스(UISG와 UISZ)에는 잔디밭 사이를 달리는 유치원생, 부스 사이에서 로봇을 디버깅하는 고등학생, 영어, 중국어, 한국어, 일본어, 스페인어로 대화를 나누는 학부모 등 100명이 넘는 가족 그룹이 모여 녹지와 달리기 트랙 사이를 오가며 즐거운 시간을 보냈다. 40여 개국, 두 개의 캠퍼스에서 열린 이번 패밀리 데이에는 거창한 구호 대신 진정한 웃음과 충돌만이 있었다. “교육은 그릇을 채우는 것이 아니라 불꽃을 피우는 것입니다.”라는 IB Education의 말처럼 말이죠.


유탈로이 패밀리 데이
🌍글로벌 플래닛
AI 테크부터 페이스 페인팅까지
한국 엄마들이 자선 책방에서 그림책을 고르는 사이, 멕시코 가족은 타코 트럭 앞에서 미소를 지었다. UPTA(학부모위원회)와 같이 기획한 이 ‘미니 엑스포’에서 중학생들은 AI 기술을 선보이며 문화 차이를 별빛으로 바꿨다. 다양한 피부색을 반영한 페이스 페인팅 부스의 크레파스는 서로 다른 국가와 지역 간의 대화와 충돌을 통해 가치 판단을 내린다는 IB의 지식 이론(TOK)의 의미를 증명해 보였다.




💡오후의 도약
색깔로 피어나는 글로벌 비전




‘세계 시민 의식 함양’이라는 IB의 비전은 컬러 런의 형형색색 가루가 무지개로 튀는 순간 조용히 실현되었다. 다양한 색깔의 가족들이 이국적인 색으로 옷깃을 물들이며 나란히 달리는 모습은 CAS 활동에서 ‘문화 이해’의 전형이다. 녹색 필드에서는 축구와 골프 토너먼트에 전 세계 가족들이 모여들어 경쟁과 침착함, 전략과 관용, 교육 철학의 울림 등 DP 교육과정에서 강조하는 ‘균형 잡힌 발달’이 1,000개가 넘는 탁구공의 흐름 속에서 드러난다.








🏆학습으로서의 도전
운동장에서 배우는 IB 핵심 역량











왼쪽으로 슬라이드 ←
경기장 밖에서의 도전, MFH 체육관에서의 배구 대결, 장애물 코스(……)에서의 이를 악물고 전력 질주하는 모습은 단순한 게임이 아니라 IB가 주창하는 ‘전인 교육’의 생생한 버전이다. 아이들이 팀의 명예를 위해 색색의 탁구공을 모으는 동안(총 1000개 이상의 탁구공이 배포되었다!) 무의식중에 IB가 주창하는 ‘전인 교육’을 실천하고 있었다. IB 학습자 개발 목표인 “우리는 삶의 다양한 측면에서 균형을 잡는 방법을 알고 있다”는 말처럼 의사소통, 위험 감수, 성찰을 무의식적으로 연습하고 있었다.
🌈컬러 런 이후
공동체 속에서 자라는 교육
행사는 오후 2시에 컬러 폭풍으로 절정에 달했다. 학부모가 자녀를 안고, 교사와 학생이 나란히 달리며 3km의 여정은 웃음으로 가득했다. 승자와 패자가 없는 이 달리기 대회는 교육은 고립된 것이 아니라 다원적 공동체 속에서 서로를 비추는 것이라는 IB의 ‘세계 시민성’ 함양에 대한 은유와 닮아 있다. 워리어 팀이 우승 트로피를 거머쥐었을 때 모두가 환호했는데, 진정한 승리는 서로 다른 색깔을 가진 학생들의 눈동자에서 같은 별빛을 보는 것이기 때문이다.




1998
유탈로이에서
글로벌 가족들과 함께 쓰는
교육의 시
카메라가 300명 이상의 단체 사진을 찍을 때 많은 가족들이 여전히 떠나기를 꺼려했다. 10가지가 넘는 활동과 IB 유전자의 향연은 유탈로이 교육의 모든 것, 즉 문화 간 실천 속에서 지식이 살아나고 커뮤니티와의 관계 속에서 성장이 일어나는 것을 잘 보여준다. PYP의 순수함부터 DP의 학문적 깊이까지, 유탈로이는 ‘성공’을 너무 일찍 정의하지 않고 탐구하는 용기, 공감하는 능력, 세상에 대한 예리한 감각을 심어줄 뿐이다.

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▫️ 40개국 이상의 교사·학생과 함께하는 학습 공동체
▫️ 가족의 날, 문화 장터 등에서 체험하는 글로벌 비전
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誉徳莱
ファミリーデー
2025/3/1
3月1日、広州の青空の下で 誉徳莱の2キャンパス(UISG & UISZ)に100組を超える家族が集合しました。園児たちが芝生を駆け回り、高校生がロボットを調整するブースでは、英語・中国語・韓国語・日本語・スペイン語が飛び交いました。40カ国以上から参加したこの日、壮大なスローガンではなく、異文化が触れ合う真の笑顔が輝きました。IB教育の理念通り、「教育は器を満たすことではなく、炎を灯すこと」を体現した一日です。


誉徳莱
ファミリーデー
🌍多様性の宇宙
AIテクノロジーからフェイスペインティングまで
UPTA(保護者会)主催の「ミニ万博」では、韓国人ママがチャリティ絵本を選ぶ傍ら、メキシコ家族がタコストラックに集い、中学生がAIアートを披露。フェイスペインティングブースでは、肌色の異なる頬にクレヨンが彩りを添え、IB知識理論(TOK)の核心を示しました——「価値観は国境を越えた対話から生まれる」




💡午後の躍動
色彩に溶ける国際的視野




14時、サッカー場に舞い散るカラーパウダーがIBの「世界市民育成」ビジョンを具現化。異なる肌色の家族が肩を並べ走る様は、CAS活動の「文化的理解」そのもの。DP課程が求める「バランスの取れた成長」もここに——競技と品格、戦略と寛容が、1000個以上のピンポン球を行き交わせながら、教育哲学の共鳴を生み出しました。








🏆挑戦は学び
運動場で育むIBコアスキル











MFH体育館のバレーボール熱戦、障害物競走で歯を食いしばる姿——これらは単なるゲームではなくIB「全人教育」の実践現場。子どもたちがチームの名誉をかけて集めるピンポン球(総配布数1000個以上!)の一つ一つに、IBラーナープロファイル「私たちは生活の多様な側面をバランスよく追求します」が息づいていました。
🌈カラーランのその先
コミュニティに根差す教育
3kmのコースに勝者はいませんでした——親子の手、教師と生徒のハイタッチが、IB「グローバル市民」のメタファーに。Warriorsチームが優勝カップを掲げた瞬間、喝采は単なる勝利ではなく、多様な瞳に宿る同じ輝きを祝福するものでした。




1998
誉徳莱で
世界の家族と綴る教育詩
300人を超える集合写真に名残惜しさが漂う中、10種類以上のアクティビティがIBのDNAを貫いたこの祭典は、誉徳莱教育の縮図でした——PYPの純粋な「なぜ?」からDPの学究的探究まで、私たちは「成功」を定義せず、探求する勇気・共感する力・世界を感じるアンテナを育みます。

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ここではIBが教科書を超えます:
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▫️ ファミリーデーや文化マーケットで実践するグローバル視点
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