亲爱的家长和同学们：
新学期的第三周是美好的一周！前两周，我们适应了学校的日常以及新动态，也与社区成员们重新建立起了联系。我们重新点燃了友谊的火花，重新建立了有助于我们在整个学年中取得成功的常规节奏。我们的心思扎进探究与学习，大步踏在新一年的学习之旅的道路上。家长们加入到了我们的 “咖啡晨会 ”中来，还参加了与 MYP 评估机制相关的学习和 11 年级的 “无墙周 ”研学旅行信息会。
同学们开始了他们的 ECA 和运动队，6 – 8年级男子足球队参加了他们的第一场友谊赛。学生会的代表们的工作也正在展开，并主持了一次中学部集会，我们的寄宿部也召开了第一次大会，开始在各个年级的同学之间建立起彼此认识的桥梁。
衷心期待着下周举办更多的家长和社区活动。
致以最诚挚的问候，
Mike Bailey
校长
活动预告
国际文凭小学课程
在四年级，我们正致力于完成一项团队建造的挑战。同学们以小组为单位，利用工程知识和团队合作来建造出各种结构形状。我们的建造挑战包括用二十张纸而不使用任何其他材料建造纸塔，并且仅用剪刀和五张 A4 纸建造纸桥。
同学们必须利用他们的工程技能和团队合作精神进行团队建设。这与我们单元内容里的培养合作和解决问题技能的目标紧密联系在一起。在本探究单元结束时，同学们将会参照设计流程图来完成大设计挑战。我们还会邀请一些专业人士（例如玩具厂员工）进行参观活动以及邀请他们向同学们讲述玩具设计的过程。“2024 年大型设计挑战赛”将是探究单元“我们如何表达自己”的累积成果。同学们的任务是构建原型、设计新产品并制定设计计划。该项目必须拥有以下属性之一：富有想象力、有教育意义、有趣和创新。同学们必须参照小学项目中的设计流程图来规划和制作该项目。
我们期待在项目完成后在学校周围展示它们，与四年级的家长（以及我们的增城誉德莱社区）分享他们的项目。四年级的同学们，祝你们的设计工作进展顺利！
国际文凭中学课程
亲爱的家长和同学们：
非常高兴在又一个激动人心的学年里迎接大家重返校园！看到一张张熟悉的面孔以及一张张新面孔，很高兴和你们一起启程踏上新的设计探险之旅。我们期待着投入到各种项目中，培养新的技能。目前，我们已经开始了市场营销、“数字设计”、“HTML 编程”、“三维建筑”、计算机辅助设计和电子作品集准备等等一系列单元的学习。与往常一样，我们对同学们充满了期待，并准备着随时辅助他们实现自己的潜能。
再次欢迎我们 MYP 设计班的同学们！
国际文凭大学预科课程
近期，在中国语言与文学课堂中，十二年级同学开启了《舒婷的诗》分析之旅。大家在“读者、作者和文本”以及“时间和空间”这两个探究角度的指引下，构建了对于作者舒婷的初步印象。随后，同学们围绕“《舒婷的诗》是在怎样的时空语境和社会背景中创造出来的？”这一引导题展开研讨。师生一起研读了作者的一篇随笔《书籍与诗》，并查阅了中国历史以及中国当代文学史的相关资料，据此回答这一问题。在此过程中，大家对于“文化”这一概念、对于“政治、权利和公平正义”这一全球问题的理解得以加深。目前，同学们正深入学习具体诗篇，研讨“文本如何与其产生的背景相关联”等问题。
香港中学文凭课程
在开学的第三个星期，同学们逐渐适应了学校生活。11年级的新生对DSE考试有了更深入的了解，而12年级的同学则在不断巩固与提升，以备明年的考试。
这周，同学们持续进行了英语学习。11年级的同学学习了在写作中如何通过框架组织他们的想法。通过阅读范文，同学们找出了有用的句型，并完成了一篇类似的Part B博客作文（blog post）。听力是本周的教学重点，同学们了解了听力考试的结构，完成了Part A的练习题，并开始学习如何进行Part B的写作题。
12年级的同学同样在听力方面投入了更多精力。他们学习了如何解读图表、分析调查结果，以及调查报告的写作格式。同时，在进行听力写作题时，同学们也掌握了如何撰写通知（notice）。
通过本周的学习，11年级和12年级的同学们对英语听力有了更深的了解和适应。相信大家会继续提升各项英语能力，加油！
祝愿我们的学生和家人度过一个美好的周末！
致以最温暖的祝愿
增城誉德莱外籍人员子女学校&寄宿社区
