학부모님과 학생 여러분,
벌써 세 번째 주를 맞이한 UISZ의 학교생활은 정말 알차습니다. 우리는 처음 2주 동안 학교의 일상과 새로운 역동성에 적응하고 커뮤니티 구성원들과 다시 연결되는 시간을 보냈습니다. 우리는 서로간의 친밀감을 되살리고 일 년 내내 우리 모두가 성공하는 데 도움이 될 루틴을 다시 정립했습니다. 우리는 탐구와 학습에 뛰어들어 한 해 동안의 학습 여정을 시작했습니다. 학부모님들은 학교장과의 커피타임과 MYP의 평가와 관련된 학습 세션 그리고 11학년 벽 없는 주간 세션에 참여했습니다.
우리 학생들은 ECA와 스포츠 팀을 시작했고 Y6-8 남자 축구팀은 첫 친선 대회에 참가했습니다. 학생회는 활동을 시작하여 중고등부 조회를 진행했고, 각 하우스에서는 학년 간 유대감을 쌓기 위한 첫 모임을 가졌습니다.
다음 주에 더 많은 학부모 및 커뮤니티 행사를 개최할 수 있기를 기대합니다.
감사합니다.
마이크 베일리
주요 일정 안내
초등교육과정
4학년에서는 몇 가지 협력 구축 과제를 수행하고 있습니다. 학생들은 그룹을 이루어 기술과 팀워크를 발휘하여 다양한 구조물을 만들고 있습니다. 다른 재료 없이 종이 20장만 가지고 종이 탑 쌓기, 가위와 A4 용지 5장만 가지고 종이 다리 만들기 등의 과제를 수행했습니다.
학생들은 공학적 기술과 팀워크를 발휘하여 팀을 이루어 건축물을 만들어야 했습니다. 이는 협력과 문제 해결 능력을 포함하는 이 단원과 연결됩니다. 이 단원이 끝나면 학생들은 디자인 사이클을 사용하여 대규모 디자인 챌린지를 완성하게 됩니다. 장난감 공장 임직원 등 전문가들이 방문하여 학생들에게 장난감 디자인 과정에 대해 이야기해 줄 것입니다. 2024 그랜드 디자인 챌린지는 ‘우리 자신을 표현하는 방법’ 탐구 단원의 누적 결과물이 될 것입니다. 학생들은 새로운 아이템에 대한 시제품을 제작하고, 디자인하고, 디자인 계획을 수립하는 임무를 맡게 됩니다. 작품은 상상력, 교육, 재미, 혁신 중 한 가지 범주에 속하는 것이어야 합니다. 학생들은 PYP 디자인 사이클을 사용하여 아이템을 기획하고 제작해야 합니다.
제작이 완료되면 4학년 학부모님들(및 UISZ 커뮤니티)과 작품을 공유할 수 있기를 기대합니다. 학교 곳곳에 전시할 예정입니다. Year4 학생들에게 행운을 빕니다!
중등교육과정
학부모님과 학생 여러분,
흥미진진한 새 학기를 맞아 여러분 모두를 다시 만나게 되어 기쁩니다! 디자인에서 새로운 모험을 시작할 준비가 된 익숙한 얼굴과 새로운 얼굴을 모두 만나게 되어 반갑습니다. 다양한 프로젝트에 뛰어들어 새로운 기술을 개발할 수 있기를 기대합니다. 이미 마케팅, 디지털 디자인, HTML 코딩, 3D 건축, 컴퓨터 지원 디자인, e-포트폴리오 준비와 관련된 단원이 시작되었습니다. 언제나 그렇듯이 저희는 학생들이 잠재력을 발휘할 수 있도록 지원할 준비가 되어 있습니다.
다시 한 번 MYP 디자인 학생 여러분을 환영합니다!
디플로마 과정
최근 12학년 학생들은 중국 언어와 문학 수업에서 슈팅의 시를 분석하는 여정을 시작했습니다. 학생들은 ‘독자, 작가, 텍스트’와 ‘시간과 공간’이라는 탐구 렌즈의 안내에 따라 작가 슈팅에 대한 대략적인 감상을 구성했습니다. 그 후 학생들은 이 질문을 중심으로 그룹 토론에 참여했습니다: “슈팅의 시는 어떤 맥락과 사회적 배경에서 만들어졌을까?” 학생들은 선생님과 함께 작가의 에세이 중 하나인 『책과 시』를 공부하고 중국 역사와 현대 중국 문학사에 대한 관련 자료를 참고하여 이 질문에 답했습니다. 이러한 학습 활동을 통해 학생들은 문화라는 개념과 글로벌 이슈인 정치, 권력, 정의에 대한 이해가 깊어졌습니다. 이제 학생들은 구체적인 시를 탐구하고 “텍스트가 만들어진 맥락과 어떻게 관련되어 있는가?”와 같은 질문에 대해 토론하고 있습니다.
홍콩 중등교육과정 프로그램
새 학기 셋째 주에 학생들은 점차 학교 생활에 적응해 나갔습니다. 11학년 신입생들은 DSE 시험에 대해 더 깊이 이해하게 되었고, 12학년 학생들은 내년 시험을 대비해 계속해서 실력을 다지고 향상시켰습니다.
이번 주에도 학생들은 영어 공부를 계속했습니다. 11학년 학생들은 아이디어를 정리하고 개요를 작성하는 방법을 배워 에세이 구조 점수를 높였습니다. 학생들은 모범 에세이를 읽으며 유용한 문장 패턴을 파악하고 파트 B와 유사한 블로그 게시물을 완성했습니다. 학생들은 듣기 시험의 구조에 대해 배우고, 파트 A 연습 문제를 완성하고, 파트 B 작문 과제를 해결하는 방법을 배우기 시작하면서 DSE 듣기를 집중적으로 공부했습니다.
12학년 학생들은 또한 듣기에 더 많은 노력을 기울였습니다. 학생들은 차트를 해석하고, 설문조사 결과를 분석하고, 설문조사 보고서의 형식을 이해하는 방법을 배웠습니다. 또한 듣기 쓰기 과제를 수행하면서 안내문을 작성하는 방법도 배웠습니다.
이번 주 학습을 통해 11학년과 12학년 학생들은 영어 듣기에 대해 더 깊이 이해하고 친숙해졌습니다. 우리는 모두가 계속해서 영어 실력을 향상시킬 것이라고 믿습니다. 계속 노력하세요!
모두 행복한 주말 보내세요.
감사합니다.
유탈로이 정청 국제학교 & 기숙사
