亲爱的增城誉德莱社区：
欢迎阅读本周的周报！很高兴在这里和大家分享最近“图书周”期间举办的各种精彩活动。从反响热烈的“作家访问”，到引人入胜的图书展、各个主题日和精彩的学生写作表演，这真是一场文学与创造力的盛宴。我们衷心感谢所有组织者和参与者，是他们让“图书周“取得了巨大成功。
在我们将目光转向未来的时候，很高兴能向大家分享更多关于今年夏令营项目的信息。今年夏令营将于 6 月 17 – 28 日开始，之后 7 月 1 – 5 日则会根据学生们的需要进行开展，届时，将提供一系列不容错过的丰富活动和教育机会。欢迎继续关注并了解报名信息，让您的孩子度过一段难忘的暑假。
同时，我们也祝愿已经在香港开始考试的 DSE 二年级的同学们一切顺利！
活动预告
国际文凭小学课程
小学课程项目致力于支持学生全面的情感健康和适应能力，这一直是我们小学提供的福祉（身心健康）课程的支柱。作为学校辅导员，我的工作重点是在学生的学习经历和他们的社交情感发展之间建立密不可分的联系。
在我们每周的福祉课程中，我们一直在整合 IB 学习者培养目标的原则，以指导学生的个人成长和社交情感恢复力。
通过讨论和活动，我们开始识别和命名各种情绪，强调对愤怒和悲伤等强烈情绪的管理。我很高兴地向大家报告，这些课程的内化进展令人振奋，许多学生在日常互动中举例说明了这些知识。一个很好的例子是学生们热情地接受了所教的呼吸练习，以及他们对“秘密花园”冥想的兴奋之情。
在此基础上，本学期我们将重点关注IB学习者培养目标的“平衡”特征。本周，为了庆祝“读书周”，学生们阅读了故事“Ready… Set… Frog!”，这是一种隐喻性的叙述，鼓励学生在照顾自己和照顾他人之间取得平衡—这是社交情商的重要组成部分。
这些举措并不是仅仅靠我自己推进，而是由班主任不断加强，确保提供一个支持性的教育环境，培养孩子的全面发展，让他们在学业和社交生活中都能茁壮成长。
国际文凭中学课程
假期归来，同学们迅速地投入到学习中。目前，这学期只剩下不到 50 天（9 周）的时间了，时光飞逝呀。
在周二，大家一起庆祝了 “图书周” ，同学们利用课余时间聆听了一位访问作家及出版商的演讲，那就是 Nightingale ——《逃亡的喜鹊》的作者 ， 她在活动中向同学们分享了自己写作和出版小说的心得。这真是一次内容丰富又充满趣味的活动！
国际文凭大学预科课程
CAS第三次总结性访谈终于完美落幕！这次CAS总结性访谈的重点是让同学们展示和讨论他们如何取得CAS学习成果，以及CAS对他们个人产生了什么样的影响。我们邀请了老师、学生一起参与这次的访谈。同学们用PowerPoint的形式展示了他们从DP1到DP2参加的各类CAS活动。老师们向DP2班提出了发人深省的问题，帮助他们总结与反思自己这将近两年的CAS经历，助力成长。
CAS的总结性访谈的目的在于引导同学们从多个角度反思个人成长，包括享受、个人意识和发展、成就和挑战、对周围世界的更广泛理解，以及这种经历如何影响未来的选择和行动。这次也是同学们自我评估的好时机，希望他们能够把创造、活动与服务融入于自己未来的学习和生活中。
香港中学文凭课程
本周，同学们在物理课上将会学到 “波”的一些特征和运用，尤其是生活中常见的水波，声波，电磁波的有关知识，这些知识都有助于同学们更好的理解生活中的一些自然现象，比如音乐与噪声的区别，什么是共振？双缝干涉实验说明什么？生活中的电磁炉，紫外线灯都与电磁波有什么关系等等。
我们相信，同学们学完有关”波”的知识后，会对自然科学中的一些现象的本质有着更透彻的理解。我们也相信，同学们能将更多的物理知识运用到生活中，从而使我们的生活更美好。
祝愿我们的学生和家人度过一个美好的周末！
致以最温暖的祝愿
增城誉德莱外籍人员子女学校&寄宿社区
