초등학교 (IB 초등 과정)
PYP 학교의 일원이 되는 것은 일부 학생과 학부모에게 매우 다른 경험이 될 수 있습니다. 수업은 교과목이 아닌 6개 주요 주제로 이루어지며, 학생은 스스로 생각하고 질문을 던지며 평생 학습자가 될 수 있는 기술과 태도, 지식을 개발하게 됩니다.
학생은 우리 모두가 글로벌 커뮤니티의 일원이며 세상을 더 나은 곳으로 만들기 위해 우리에게 해야 할 역할이 있음을 알게 됩니다. 학습자상의 특성은 학교 생활의 모든 측면에 자리하며, 학생은 본인의 생활 방식을 끊임없이 성찰해야 합니다.
유치원
– 갑작스러운 상황에 대비해 갈아입을 수 있는 옷
– 아침 간식시간에 사용할 수 있는 물병(식수는 유치원에서 제공)
– 아침 간식(사탕은 안 됨). 오후 간식시간에는 아이들이 과일을 선택할 수 있음
– 외출 시 사용할 수 있는 모자와 자외선 차단제
– 수영하는 날: 수영복과 타월(물이 너무 차가워지면 수영 취소)
유치원 교사들은 다년간 경험을 쌓은 우수한 전문가로서 유아교육 관련 자격증을 보유합니다.
또한 아이들을 한 명 한 명 잘 보살필 수 있도록 반별 도우미 선생님이 있습니다.
유치원 커리큘럼은 세심하고 균형 있게 기획한 놀이 및 원내 활동으로 이뤄졌습니다. 전 세계 조사에 근거하여 교실 안팎에서 적극적 탐구와 의미 있는 경험을 통해 말과 글을 이해하고 수리 능력을 함양하는 다양한 사전 학습을 진행합니다. 우리는 아이들이 배움의 열정을 느낄 수 있도록 북돋아줍니다.
아이들은 학년별 4개 IB PYP(Primary Years Programme) 탐구 수업에 참여하게 됩니다. 이러한 수업에서는 본인에 대한 이해, 자기 관리, 환경 보호, 자기 표현 방법을 배웁니다.
모든 어린이는 관계 형성, 의사 소통, 친환경, 파닉스(글자 발음), 숫자에 대해 배웁니다. 원생들이 K3로 진급하면 올바른 글자 조합, 혼성 발음을 배우기 시작해 읽기와 쓰기 단계로 이동합니다.
교사가 학습 과정 전반에 걸쳐 지속적으로 다양한 출처에서 정보를 수집합니다. 매일 교실에서 교사는 아이가 무엇을 할 수 있는지 관찰합니다. 원생들이 배운 것을 행동으로 보여주거나 개념을 소리내어 설명하거나 과제를 완료하거나 아는 것을 보여주는 무언가를 만들 때 교사는 학습에 대한 증거를 수집합니다. UISZ 학교에서 초등 교육은 형성 평가를 중심으로 합니다. 이 평가는 교육 정보를 제공하고 학습을 안내합니다. 이러한 평가를 통해 점수가 아닌 학습에 대한 구체적이고 건설적인 피드백을 학생에게 제공합니다.
최소 1명의 도우미 선생님이 이중 언어(중국어 및 영어)를 구사합니다.
교육에 사용하는 기본 언어는 영어입니다. 우리는 아이의 모국어에 대한 중요성을 인식하고 있습니다. 따라서 해당하는 경우 아이가 모국어로 사용하는 단어(예: 인사말, 색상, 숫자)를 알려주기도 합니다. 이에 대해 도움을 주시면 감사하겠습니다.
항상 아이들에게 선생님의 말을 이해했는지 확인하며, 손짓, 몸짓, 사진, 영상 등을 사용하여 전달 사항을 혼동하지 않도록 합니다.
기본적으로 학부모와의 소통은 대화형 앱 SeeSaw를 통해 이루어집니다. 교사가 영상, 사진, 음성 메모, 학습 과제를 정기적으로 앱에 기록하고 게시물을 올립니다. 이렇게 앱에 수록된 학습 증거를 이용해 원생들을 위한 ePortfolio를 만듭니다. 앱은 교사가 수업 중이나 유치원에서 일어나는 일을 통지하는 수단이기도 합니다. 학부모와 가족은 SeeSaw에서 일반 정보성 메시지를 교사에게 보낼 수 있습니다. 특정 질문이나 우려 사항이 있는 경우, 교사에게 직접 이메일을 보내주세요.
UISZ는 또한 WeChat을 통해 커뮤니티 업데이트를 정기적으로 게시합니다.
언제든지 전화를 주시고 약속을 잡아 자녀의 담임 선생님을 만나실 수 있습니다. 이외에도 연중 각종 행사를 통해 직원을 만나고 자녀의 모습을 직접 볼 수 있는 기회가 많습니다.
초등학교
기본 문구류와 책가방이 필요하며, 이외 별다른 준비물은 없습니다.
모든 수업 자료는 학교에서 제공합니다.
초등 교육 기간은 1~5학년이며 각 학년에 1개 반이 있습니다.
학생 수는 학년에 따라 다릅니다. 단, 한 반에 학생 수는 최대 24명입니다.
우리는 우수한 신입생 지원 시스템을 운영합니다. 동급생, 상담 교사, 담임 교사가 함께 학생이 새로운 학교 생활에 쉽게 적응할 수 있도록 도와줍니다. 학기 중 전학을 고려하는 학생은 먼저 체험 기간을 가질 수 있습니다. 일반적으로 교사는 새 학생이 다른 학생들과 잘 어울리고 학급에 융합할 수 있도록 재학생 한 명을 ‘짝궁’으로 선택합니다.
네, 초등학생은 매일 교복을 입어야 합니다. 체육 수업이 있는 날에는 체육복을 입고 그 밖의 요일에는 교복을 입습니다.
우리는 IB PYP(Primary Years Program)을 따릅니다. 이는 학생 중심 탐구 기반 교육 및 학습이라는 우리의 교육 방식을 설명합니다. 교과 과정 범위 및 진도에 맞춰 교사가 AERO 및 공통 핵심 과목 표준을 준수하며 학습 목표를 지도합니다.
네, 매주 중국어 수업이 세 번 있습니다. 딱히 한 교재를 지정해서 사용하지 않습니다. 다만 학생들의 실질적 학습을 촉진하고 여러 관점에서 접근할 수 있도록 다양한 자료와 각종 교재, 광범위한 온라인 리소스를 사용합니다.
시험은 없지만, PYP 기준에 따라 평가를 진행합니다. 교사가 학습 과정 전반에 걸쳐 지속적으로 다양한 출처에서 정보를 수집합니다. 매일 교실에서 교사는 아이가 무엇을 할 수 있는지 관찰합니다. 학생들이 배운 것을 행동으로 보여주거나 개념을 소리내어 설명하거나 과제를 완료하거나 아는 것을 보여주는 무언가를 만들 때 교사는 학습에 대한 증거를 수집합니다. UISZ 학교에서 초등 교육은 형성 평가를 중심으로 합니다. 이 평가는 교육 정보를 제공하고 학습을 안내합니다. 이러한 평가를 통해 점수가 아닌 학습에 대한 구체적이고 건설적인 피드백을 학생에게 제공합니다.
학생들은 매 학기 말에 자세한 교사 의견이 적힌 종합 성적표를 받습니다.
최소 1명의 도우미 선생님이 K1-Y3 수업에서 이중 언어(중국어 및 영어)를 구사합니다. 모든 교사는 영어 교사로서 교실에서 다양한 언어적 요구 사항을 도와줄 수 있도록 차별화되었습니다. 주중 학생들을 학년별 언어 수준에 따라 그룹으로 나눠 목표 언어 학습과 교육을 제공합니다.
교사는 또한 학생의 요구 사항을 충족할 수 있도록 학생의 언어 습득 수준을 추적하고 벤치마킹하고 있습니다.
우리는 정기적으로 ‘진행 상황‘, 긍정적 강화 또는 우려 사항에 대해 학부모와 소통하기 위해 노력합니다. 주로 SeeSaw(번역 가능) 앱을 통해 소통하거나 이중 언어를 구사하는 직원의 도움을 받아 직접 전화 통화를 하기도 합니다. 언제든지 전화를 주시고 약속을 잡아 자녀의 담임 선생님을 만나실 수 있습니다. 이외에도 연중 각종 행사를 통해 직원을 만나고 자녀의 모습을 직접 볼 수 있는 기회가 많습니다. 영어가 모국어가 아닌 학부모를 위한 번역 서비스도 지원합니다.
모든 교사에게 직접 이메일을 보낼 수 있습니다. 전화번호 020-82909201로 초등학교장에게 전화하거나 학교 이메일(info@uiszc.org)로 문의하세요.