저희의 5주차는 여러가지 이벤트로 가득한 바쁜 한 주였습니다. 11학년 학생들은 베이징에서 한 주를 보내며 도시를 탐험하고 UISG 학생들과 새로운 우정을 쌓으며 공동체를 키워나갔습니다. 학생들은 캠퍼스에서 새로운 프로그램을 통해 학습하고 활동하였고, SCF 회의를 통해 만들어진 실행 계획과 요청에 따른 후속 활동을 진행했습니다.
유치원부터 10학년 학생들은 언어 사용, 읽기, 수학 시험을 시작했습니다. 이 시험은 이러한 영역의 성취도를 파악하고 학습을 계획하고 지원하기 위한 내부 데이터 수집에 활용됩니다. 학생들은 학년 수준에 따라 1년에 2~3회 시험을 치르게 되며, 이를 통해 시간이 지남에 따라 성장하는 모습을 확인할 수 있습니다. Y6-10은 다음 주까지 MAP 테스트를 계속할 예정입니다.
다음 주에는 중추절을 맞이하여 축하하는 시간을 가질 예정입니다. 연휴 일정에 16일이 추가되어 학생들은 4일간의 주말을 가족과 함께 가족 전통과 문화 행사를 즐기며 보낼 수 있을 것입니다. 모든 가족이 함께 즐거운 시간을 보내시길 바랍니다. 학생들은 18일 수요일에 다시 학교로 복귀하게 됩니다. UISZ는 이 중요한 행사 기간 동안 모든 가족이 즐거운 경험을 하길 기원합니다.
초등교육과정
이번 주 5학년 중국어 B반 학생들은 교통수단과 교통 규칙에 대해 공부하고 있습니다. 유치부는 중국 노래와 시 <산쿤용화이>와 중국 숫자를 배우고 있습니다. 1학년과 K3 학생들은 중국어로 숫자를 쓰는 방법을 배우고 병음과 획을 배우기 시작합니다. 2학년과 3학년은 첫 번째 단원을 거의 끝내고 1 단원 시험을 준비하고 있습니다. 4학년 학생들은 읽기 능력을 향상시키고 있습니다.
중등교육과정
새 학기가 시작된 지 몇 주가 지났고 저희는 벌써 프랑스어 수업에서 많은 활동을 해왔습니다. 6학년 학생들은 언어의 기초를 배우고 있으며 자신을 소개하는 방법을 배웠습니다. 이제 학생들은 프랑스어로 짧은 대화를 할 수 있습니다! 7학년은 긴 여름 방학이 끝난 후 약간의 복습으로 한 해를 시작했습니다. 이제 학생들은 ‘정체성’의 다양한 측면에 대해 배우고 자신을 설명할 수 있게 되었습니다. 8/9학년은 다른 나라의 축하 행사를 탐구하고 자신들만의 “프랑스 파티”를 기획했습니다. 10학년은 이번 주에 자신이 좋아하는 유명인에 대한 프레젠테이션을 했습니다. 학생들은 프랑스어로 특정 인물에 대한 신체적 특징을 설명할 수 있습니다!
디플로마 과정
다음 주에 IB DP 수학 부서는 DP 1과 DP 2 학생 모두의 엄청난 열정과 참여를 경험하게 될 것입니다. DP 2 학생들은 수학 탐구 제안서 제출을 완료했으며, 이제 과정 중에 습득한 지식과 기술을 구현하여 초안을 개발하고 다듬는 작업을 하고 있습니다. 동시에 DP 1 학생들은 수학 여정의 토대가 될 표준 수준(SL) 또는 상위 수준(HL) 수학 중 수학 과정(AA 또는 AI)을 선택했습니다. 이러한 결정을 통해 학생들은 자신의 미래 목표와 능력에 맞춰 공부를 할 수 있으며, IB 디플로마 프로그램 첫 해를 거치면서 과목에 대한 더 깊은 관심을 키울 수 있습니다.
지난주에는 주로 DP 학생들을 대상으로 하는 새로운 수학 클럽이 학교에 신설되었습니다. 수학 클럽은 학생들의 참여를 유도하고 수학 탐구를 위한 협력적인 분위기를 조성하는 데 전념하고 있습니다. 이 수학 클럽은 현재 학생들이 자신의 실력을 뽐내고 동료들과 경쟁할 수 있는 기회를 제공하는 AMC(미국 수학 경시대회)를 준비 중입니다. 수학 클럽은 경쟁 환경을 조성하는 것 외에도 수학에 대한 깊은 개념 이해를 촉진하여 모든 학생에게 귀중한 자원이 되고 있습니다. 수학 클럽에 참여하면 문제 해결 능력이 크게 향상되고 수학에 대한 전반적인 자신감을 높일 수 있다는 사실을 알게 되면서 더 많은 학생들이 수학 클럽에 참여하기를 희망하고 있습니다. 이 프로그램은 학과 내에서 학습 경험을 공유하여 학업 성취도를 높이고 수학에 대한 애정을 키울 수 있는 탄탄한 수학 커뮤니티를 조성하는 것을 목표로 합니다.
홍콩 중등교육과정 프로그램
이번 주 거시경제학 수업에서는 조세와 재정 정책이 경제에 미치는 영향에 대해 집중적으로 다루었습니다. 수업 시간에 학생들은 높은 수준의 열정과 참여도를 보였습니다. 학생들은 적극적으로 질문하고 진지하게 토론하며 긍정적인 수업 분위기를 조성했습니다.
세금에 대해 논의할 때는 직접세와 간접세의 차이점과 세금이 개인과 기업의 행동에 어떤 영향을 미치는지 살펴봤습니다. 학생들은 사례 연구를 통해 세금이 경제 활동에 미치는 영향과 경제에서 조세 정책 수립 및 조정의 역할을 이해했습니다.
재정 정책 섹션에서는 정부 지출과 세금이 경제에 미치는 영향에 대해 논의했습니다. 학생들은 사례 분석을 통해 경기 변동을 조절하고 경제 성장을 촉진하는 재정 정책의 역할에 대해 배웠습니다. 또한 실제 경제 문제를 해결하기 위해 재정 정책 도구를 사용하는 방법도 배웠습니다. 또한 학생들의 적극적인 수업 참여는 시험에도 반영되었습니다. 시험 결과는 학생들이 조세와 재정 정책에 대해 더 깊이 이해하고 관련 질문에 정답을 정확하게 맞힐 수 있었다는 것을 보여주었습니다. 또한 학생들은 자신의 지식을 활용하여 실제 경제 문제를 분석하고 통찰력 있는 견해를 제시할 수 있었습니다.
이번 주 수업에서 보여준 학생들의 성과에 매우 만족하며, 모두가 이러한 학습 열정을 유지하여 경제 지식을 지속적으로 향상시킬 수 있기를 바랍니다. 다음 강좌에서는 거시경제학의 다른 중요한 주제에 대해 더 알아볼 예정이니, 여러분 모두 적극적으로 참여하여 함께 발전할 수 있기를 바랍니다.
모두 행복한 주말 보내세요.
감사합니다.
유탈로이 정청 국제학교 & 기숙사
