UISG는 과학, 기술, 공학, 수학(STEM)의 탄탄한 기초를 다지는 것이 어린 학습자의 성장에 매우 중요하다고 생각합니다. 저희는 아이들이 스스로 질문하고 자신의 아이디어를 탐구하도록 장려함으로써 STEM 탐구를 지원합니다. 이러한 접근 방식을 통해 아이들은 학습 과정에 적극적으로 참여하고 비판적 사고력을 기를 수 있습니다.

무지개를 만들기 위해 원색을 섞어 무지개를 만드는 방법을 탐구하던 K2Y 친구들은 "우리는 무지개의 색을 알고 있지만 나무를 키우는 것처럼 무지개를 '성장'시킬 수도 있을까요?"라는 질문을 받았습니다. 이 질문은 아이들이 이전 지식을 활용하고 새로운 가능성을 탐구하기 시작하도록 유도했습니다.

그런 다음 아이들은 식물의 성장과 같은 과정인 모세관 작용의 개념을 활용한 '우리만의 무지개 키우기' 활동을 통해 탐구했습니다.    

K2Y 과학자들은 '색'이 조직 위쪽으로 빠르게 자라는 것을 보고 감격했습니다. 이 과정에서 무지개 중 일부가 자랄 수 있었던 이유를 논의한 결과, 색의 일부만 물속에 넣고 다른 부분은 수면 위에 두는 것이 핵심이라는 사실을 발견했습니다.

활동 내내 아이들은 실제 과학자처럼 관찰하고, 무엇이 효과가 없는지 파악하고, 다시 시도해 보도록 장려되었습니다! 이러한 접근 방식을 통해 아이들은 STEM은 완벽함이 아니라 탐구하고 재미있게 즐기는 것임을 깨달을 수 있었습니다. 새로운 것을 시도하는 아이들의 창의성과 용기를 축하합니다. 탐구 기반의 STEM 활동에 참여함으로써 어린 학습자들이 미래의 도전에 열정적으로 대처하는 데 필요한 기술과 자신감을 키울 수 있게 되어 매우 기쁩니다!

제인 웬, K2Y 담임 교사
자이 로아, 유아 코디네이터