예술음악 - 수요 아트리움 콘서트 2

예술 & 디자인 전시회의 두 번째 주 수요일 점심 시간 콘서트에서는 클래식 피아노 연주를 선보였습니다. 7학년과 8학년의 두 연주자가 자신이 선택한 작품의 강렬한 연주로 아트리움을 가득 채웠습니다.

Y8 - 아티스트처럼 생각하고 제작하기

학기가 시작되자마자 학생들은 예술가처럼 생각하고 창작하라는 과제와 도전을 받았습니다. 학생들은 8가지 스튜디오 습관(기술 개발, 참여 및 지속, 구상, 표현, 관찰, 성찰, 확장 및 탐색, 예술 세계 이해)에서 영감을 받아 주어진 재료와 시작 대상을 바탕으로 짧은 제한된 시간 안에 예술 작품을 제작했습니다. 이 경험을 통해 학생들은 예술가들이 흔히 직면하는 상황에 보다 즉흥적이고 창의적으로 대응하는 방법을 연습합니다.

Y7I - 매력적인 구도와 환영 및 깊이감

이번 전시회에는 두 개의 단원으로 구성된 Y7I 학생들의 작품이 전시됩니다. 첫 번째 단원에서는 예술 작품에 환영과 깊이를 만드는 데 중점을 두었습니다. 학생들은 원근법과 음영 기법을 사용하여 입체감을 만드는 방법을 배웠습니다. 다른 단원에서는 균형, 움직임, 대비 등과 같은 디자인 원칙을 사용하여 구도를 흥미롭게 만드는 방법에 중점을 두었습니다. 이러한 주제를 학습함으로써 학생들은 예술적 능력을 개발하고 시각적으로 매력적인 작품을 만들 수 있습니다. 이 단원들은 학생들의 기술적 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 창의력과 예술의 기본 개념에 대한 이해를 장려하여 향후 프로젝트를 위한 탄탄한 토대를 구축했습니다.

디자인 : Y8 조명 디자인

이번 학년도의 세 번째 단원에서 Y8 디자인 학생들은 에폭시 수지와 안료를 사용하여 조명 디자인을 만드는 방법을 배웠습니다. 학생들은 학교 커뮤니티 내에서 조명을 제작할 고객을 선정하고 조명의 형태 디자인이 조명의 기능(주어진 공간을 밝히고 쾌적한 분위기를 조성하는 것)에 어떤 영향을 미치는지에 초점을 맞췄습니다.

Y7 프로모션 디자인

7학년 학생들은 형태와 기능을 고려한 디자인을 개발하여 학교 커뮤니티에서 엄선된 활동을 홍보하는 임무를 맡았습니다. 커뮤니티 구성원들과 다양한 행사, 과외 활동 또는 그룹 간의 상호 연결을 촉진하기 위해 학생들은 다양한 홍보 디자인 솔루션에 대해 문의했습니다. 결국 그들은 대부분 포스터를 주요 결과물로 선택했습니다. 디자인 과정에서 그들은 유인, 정보 제공, 안내의 기능을 해결하기 위해 가능한 다양한 요소를 고려해야 합니다. 이번 주 아트리움에 전시된 50여 개의 포스터는 쇼케이스 목적 외에도 학생들이 솔루션의 성공 여부를 평가하기 위한 테스트용으로도 사용되었습니다. 각 학생들은 공동 설문조사와 인터뷰를 통해 어떤 포스터가 관객의 관심을 가장 많이 끌었는지 조사하는 임무를 맡았습니다.

저자 저자: 베니, 바노, 말콤, 델, 스털링