01-12-2022 공유

UISG 9학년 독백 단원 ... 평가 과제

9학년 학생들은 출판된 셰익스피어 희곡 텍스트에서 독백을 선택하고, 연구하고, 배우고, 연습하고, 공연해야 했습니다. 학생들은 배우로서의 역할에 대한 해석, 형태, 선택, 구성 및 통찰력을 보여줄 뿐만 아니라 감독과 함께 독백에 대해 작업해야 했습니다. 메모와 주석이 달린 대본은 아이디어와 통찰력의 해석, 형성, 선택 과정을 보여줄 것입니다. (예술 과정 일지). 자신감 있게 연기하며(자신감과 통제력), 자신의 독백이 나오는 연극 스타일에 대한 인식과 이해, 통제력을 잘 보여줍니다. 청중과 지속적으로 소통하며, 청중의 참여를 유도하기 위해 강한 목소리와 몸짓, 자세를 사용합니다. 

UISG 10학년 스즈키 타다시 비서양 연극 + 고대 그리스 유닛 

평가 과제: 학생들은 스즈키 타다시의 현대 일본 연극 양식을 조사, 연구, 학습, 연습 및 공연한 다음, 신체 연극 훈련과 고대 텍스트를 결합해야 합니다. 학생들은 10가지 걸음걸이와 4가지 기본 자세를 연습하고, 배우고, 공연해야 합니다. 적극적인 참여와 집중, 적극적인 경청을 유지합니다. 위의 기술을 사용하여 수업 중 및 공개 공연에 참여합니다. 예술가로서의 역할에 대한 해석, 형성, 선택, 구조화, 통찰력 발휘 예술가 성찰 글쓰기(예술 과정 저널), 오디션 과정, 대본 주석 달기, 안무/블록 학습, 크루 임무(가면, 의상, 홍보 포스터, 소개 PPT, 사운드트랙 큐레이션) 형성, 아이디어 선택 및 통찰력을 보여줘야 합니다. 재능(자신감과 통제력)을 발휘하고 스타일에 대한 좋은 인식, 이해, 통제력을 보여줍니다. 최종 공연은 합창단이 각자의 개인적 연주 선택에 적응하고 발견할 수 있었기 때문에 개별적으로 녹음되었습니다. 보다 감동적인 녹음을 위해 트리오가 함께 녹음했습니다. 

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제니퍼 라자렉IBMYP 공연 예술 드라마 + IBDP 연극 교사