← 슬라이드하여 한국어 버전 보기
← 일본어 버전을 읽어보세요.

모국어 어셈블리
한국어 및 일본어

11월 10일, 우리 초등학교 학생들은 1학기 모국어 어셈블리에 참여하며 신나는 시간을 보냈습니다.

Y1 - Y6의 한국어와 일본어를 사용하는 학생들이 MFH에 모여 활동과 게임을 즐겼습니다. 학년이 다른 또래 학생들과 협력하면서 저학년과 고학년 학생들은 즐거운 시간을 보냈고, 공기는 웃음과 기쁨으로 가득했습니다.

한국어 어셈블리

11월 10일 UISG의 초등학생들이 1학기 모국어 어셈블리에 참여하며 신나는 시간을 보냈습니다! 

Y1-Y6의 한국어를 사용하는 학생들은 MFH 체육관에 모여 활동과 게임을 즐겼습니다. 저학년과 고학년 학생들이 또래 친구들과 함께 협력하며 즐거운 시간을 보냈고, 학교는 웃음과 기쁨으로 가득했습니다.

母語別の集会

11月10日、小学部の生徒たちが第1学期の母語集会に参加ました。

Y1～Y6の韓国語と日本語を話する学生徒がMFHに集まり、アクティビやゲームを楽しみました。学年を超えた中間との協力で、低学年も高学年も大に楽しみ、会場は笑いと喜びに包まっていました。

Y9의 일본어권 학생들은 초등학교 학생들을 위한 네 가지 활동을 기획하고 운영했습니다. 이는 Y9의 '행동하는 봉사' 커리큘럼의 학습과 활동에 기여했습니다. 초등학생들은 저학년과 고학년이 섞인 4개 그룹으로 팀을 구성했습니다. 학생들은 '손수건 떨어뜨리기', '꼬리표', '제스처 게임', '가위바위보 릴레이'를 했습니다. 게임은 큰 성공을 거두었고 초등학생들은 눈에 띄게 대회를 즐겼습니다. 고학년과 저학년 학생들이 함께 일하고 축하했습니다. 일본어 대회는 초등부 교사 나오코 야마구치 선생님이 이끌었습니다.

한국어를 사용하는 초등학교 학생들이 모두 참여한 '동물원' 게임으로 집회를 시작했고, 각 팀은 Y6의 자원봉사자가 이끌었습니다. 게임이 끝난 후 각 팀은 Y5, Y6 및 중등부 학생들이 '행동하는 봉사' 커리큘럼의 일환으로 기획하고 진행한 5가지 활동을 번갈아 가며 진행했습니다. 활동에는 '요술 의자', '산과 계곡', '무궁화 꽃', '종이컵 쌓기', '태극기 페이스 페인팅'이 포함되었습니다. 한국어 모임은 초등부 선생님인 아가사 김 선생님과 캐시 김 선생님이 이끌었습니다.

그날 오후에 활동을 기획하고 운영하기 위해 자원한 모든 초등 및 중등 학생에게 특별한 감사를 표합니다. 여러분 모두 환상적인 일을 해냈고 여러분이 우리 학교 커뮤니티의 훌륭한 구성원임을 보여주었습니다.

By Lars Jirmann
언어 책임자

모든 학생들이 참여한 '줄' 게임으로 어셈블리를 시작했고, 각 팀은 Y6의 자원봉사자가 이끌었습니다. 게임이 끝난 후, 각 팀은 Y5, Y6 및 중고등부 학생들이 '행동하는 봉사' 커리큘럼의 일환으로 기획하고 진행한 5가지 활동을 번갈아 가며 진행했습니다. 활동에는 '의자 뺏기', '종이 뒤집기', '무궁화 꽃이 피었습니다', '종이컵 쌓기', '태극기 페이스 페인팅' 등이 포함되었습니다. 

이번 멋진 한국어 어셈블리는 초등부 선생님인 아가사 김 선생님과 캐시 김 선생님이 이끌었습니다!

Y9の日本語を話する学生が、小学部の学生をために4つのアクティビィを企画・運行しました。このはY9カリキュラムの「Service as Action」の学習として活動に貢献しました。小学部の子どもたちは、学年が混ざった4つのグループに分されました。「ハンカチ落とし」、「しっぽ取り」、「ジェスチャーゲム」、「ジャンケンボウ」リレーを行った。ゲムは大成功で、小学生は目に見えて競技を楽しンでいた。高学、低学年の生徒が協力し合、お祝いした。日本語集会は、小学部の야마구치 나오코先生が指導した。，时长01:21日の午後、ボランティアとして活動を企画・運行しくれた初等部・中等部の生徒の皆さん、本当にありがとうございました。皆さんは素晴らしい仕事をし、学校コミュニ티の素晴らしい一員であることを示してくれました。

終了

ラース・ジルマン氏(라스 지르만) 記
語学部主任