UISZ 커뮤니티 여러분,
드디어 다음 주부터 모든 학생들을 위한 일주일간의 방학을 맞이하게 되었습니다. 이번 방학은 새로운 에너지와 집중력으로 학업에 복귀하기 전에 재충전하고 휴식을 취하기에 완벽한 기회가 될 것입니다.
방학 동안 본교 교사들은 UISZ의 교육 및 학습 경험을 더욱 향상시키기 위한 이틀간의 전문성 개발 프로그램에 참여하게 됩니다. 교사들은 귀중한 워크숍에 참여하여 동료들과 협력하고 학생들에게 도움이 되는 혁신적인 교육 전략을 모색하는 데 시간을 보내게 됩니다.
모든 학생들이 이 시간을 활용하여 휴식을 취하고, 새로운 취미를 탐색하고, 사랑하는 가족과 함께 시간을 보내고, 새로운 기분으로 학교로 돌아와 앞으로의 학습 과제를 해결할 마음의 준비를 갖추시기 바랍니다. 여행을 떠나든, 스테이케이션을 하든, 단순히 충분한 휴식을 취하든, 편안하고 신나고 유익한 방학을 보내시길 바랍니다.
4월 8일(월) 올해 마지막 분기에 다시 UISZ에서 여러분을 만나 뵙기를 기대합니다.
감사합니다.
3월 27일 오후 7시, 장기자랑
뛰어난 재능으로 깊은 인상을 남긴 지난 수요일의 출연자 여러분께 진심으로 감사드립니다. 참가자들은 6월에 예정된 다음 장기자랑에서 부모님 앞에서 자신의 장기를 선보일 수 있는 자신감을 얻었습니다.
3월 28일 목요일 오후 12시부터 4월 8일 월요일 전까지 휴교
교사들의 전문성 개발 세션에 참여함에 따라 학생들은 3월 28일 목요일 오후 12시에 4월 방학이 시작된다는 점을 참고하시기 바랍니다. 기숙사생은 4월 7일 일요일 오후 7시부터, 주간 학생은 4월 8일 월요일 오전 8시부터 오전 8시 30분까지 등교할 수 있습니다.
주요 일정 안내
초등교육과정
여러분, 안녕하세요.
음악에서는 노래하고, 분석하고, 시각화하면서 과목의 지식과 기술을 향상시키고 있습니다. 우리는 끊임없이 이야기와 문학 작품을 연결하여 학습하는 동안 더 넓은 역량을 발휘할 수 있도록 돕습니다. 학생들은 파트별 노래, 캐논, 짝 노래를 통해 하모니를 탐구하고 서로의 목소리가 어우러져 만들어내는 효과를 즐깁니다.
또한 Y2에서 Y5 학생들은 ‘가라테 리코더’라는 프로젝트를 통해 음악 읽기 능력을 키우고 있습니다. 이 프로젝트는 악보 읽기, 소리 조절 및 즉흥 연주와 관련된 몇 가지 목표를 달성할 수 있는 속도감 있는 학습 구조를 제공합니다.
탤런트 쇼로 학기의 전반부를 마무리하며 학생들이 음악이든 다른 재능이든 자신이 좋아하는 것을 보여줄 수 있는 기회를 가졌습니다! 모든 학생들과 응원해 주신 동료, 선생님, 학부모님들께 축하를 드리며, 앞으로도 더 많은 기회를 마련할 수 있도록 노력하겠습니다!
계속 새로운 소식을 전해드리겠습니다!
여러분의 관심과 성원에 감사드립니다!
중등교육과정
배구 기술 통합하기: 학생의 여정
중고등학교 스포츠계에서 배구는 헌신, 팀워크, 기술이 필요한 인기 스포츠로 두각을 나타내고 있습니다. 코트에서 실력을 연마하는 데 있어 중고등학교 학생들은 배구 실력을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다.
배구를 시작하는 중학생들은 특정 기술을 습득하는 데 있어 자신감을 표현하는 데 중점을 두는 경우가 많습니다. 서브를 완벽하게 구사하거나 스파이크를 마스터하거나 수비 기술을 향상시키는 등, 이 어린 선수들은 자신의 성취에 자부심을 갖고 코트에서 자신의 강점을 보여주기 위해 노력합니다.
고등학교에 진학하면 기존의 강점을 공고히 하고 개선이 필요한 부분을 해결하기 위해 체계적인 학습 계획을 세우는 데 초점을 맞춥니다. 고등학교 운동선수들은 목표에 맞춘 연습, 코치의 피드백, 자신의 안전지대를 뛰어넘으려는 의지를 통해 자신의 기술을 다듬는 것이 중요하다는 것을 잘 알고 있습니다. 약점을 파악하고 이를 극복하기 위한 전략을 개발함으로써 고등학생들은 배구 코트 안팎에서 성공할 수 있는 발판을 마련합니다.
궁극적으로 배구 기술을 연마하는 과정은 헌신과 인내, 성장 마인드를 필요로 하는 역동적인 과정입니다. 중학교에서든 고등학교에서든 자신의 능력을 연마하는 데 적극적으로 참여하는 학생은 개인의 성장과 팀의 성공, 배구에 대한 깊은 애정을 위한 기반을 닦을 수 있습니다.
디플로마 과정
Y10 과학 수업 시간에는 데이터가 무엇을 나타내는지 파악하여 실험 결과를 자세히 설명하고, 과학적 조사가 가설과 방법의 타당성을 어떻게 뒷받침하거나 뒷받침하지 않는지 토론하는 기술을 개발하는 데 집중했습니다. 특히 실험 가능한 가설을 수립하고 설명하는 데 중점을 두었으며, 절차의 개략적인 구조를 따르는 정확하고 정밀한 실험 방법을 만들고 그래프 소프트웨어를 사용하여 데이터를 추세선이 있는 그래프로 나타내는 방법을 배웠습니다. 학습한 내용은 Excel에서 그래프 및 스프레드시트 작성, 연구 기술, 실험실에서의 실험 기술 등입니다.
홍콩 중등교육과정 프로그램
이번 주에는 중국 고전 텍스트 ‘출사표’에 대한 모의고사를 실시하고 글쓰기 훈련 2에 대해 설명했습니다. 학생들이 스피치 작성 방법에 대해 더 깊이 이해했다고 생각합니다. 다음으로 방학 기간 동안 글쓰기 훈련 3을 완료합니다. 이것으로 스피치 쓰기 교육은 끝났습니다. 다음에는 실용적인 스타일의 편지 쓰기를 계속 공부할 것입니다. 이번 주가 끝나기 전에 고전 중국어 텍스트 “출사표”에 대한 수업을 마칠 것입니다. 지금까지 우리는 6개의 고전 중국어 텍스트(총 20개)를 공부했습니다. 앞으로 갈 길이 아직 멀었습니다. 학생들이 방학 동안 배운 6개의 중국어 고전 텍스트를 복습할 수 있는 기회를 놓치지 않기를 바랍니다. 이 고전 중국어 기사를 스스로 복습하고 방학 숙제를 제시간에 완료하세요. 학자라면 야망이 있어야 하고 갈 길이 멉니다. 다음에는 또 다른 고전 중국어 텍스트를 공부할 것입니다. 시간이 있는 학생은 미리 예습해서 시작 단계에서 유리한 위치에 서도록 하세요. 즐거운 봄방학 되세요!
모두 행복한 주말 보내세요.
감사합니다.
유탈로이 정청 국제학교 & 기숙사
