기술, 혁신 및 디자인

혁신, 디자인, 기술 및 엔지니어링
학생들이 창조하고, 발명하고, 문제를 해결하고, 땜질하고, 탐구하는 공간
벳시 K. 리 동사
혁신 및 ICT 담당 이사
UISG의 미래를 위한 디자인
디자인 사고는 아이들의 학습 경험과 성과를 향상시키는 데 사용됩니다. 이러한 유형의 사고에는 유동적이고 상호 작용적이며 역동적인 문제 해결 방식이 포함됩니다. 어린이는 특히 상상력과 직관의 달인입니다. 그들은 성인의 창의력을 죽이는 경향이 있는 고정관념과 왜곡된 지식에 노출되지 않았습니다. 아이들의 자연스러운 학습 방식에 디자인 사고를 통합하는 것은 쉽습니다. 어린 학습자들은 창의적이고 호기심이 많기 때문에 자신의 사고 수준을 넘어서는 질문을 할 것입니다.
디자인 사고의 기본은 발견하고, 공감하고, 실험하고, 결과를 만들어내는 것(DEEP)입니다. 이 과정에는 공감, 문제 정의, 가능한 해결책 구상, 제작, 프로토타이핑 및 테스트가 필요합니다. 교사는 어린 학생들 사이에서 이러한 심층적 사고 방법론을 키우고 교실 환경을 혁신, 창의성, 상상력, 직관력의 쇼케이스로 만들기 위해 앞장서야 합니다.

벳시 K. 리 동사
혁신 및 ICT 담당 이사
techdirector@uisgz.org
UISG의 PYP에서 ICT
MYP의 디자인 및 기술
DP의 디자인 및 기술
초등 저학년을 위한 로봇 공학 및 프로그래밍
벡스 IQ 로보틱스
UISG의 디자인 공간
이매지너리움(PYP)은 1~4학년을 위한 지정 공간으로 PYP 디자인 주기를 강화하는 곳입니다. 중등 건물에 있는 디자인 랩은 5~12학년을 위한 공간입니다. 이 공간의 다재다능함을 통해 5~6학년(PYP)은 PYP 디자인 주기를 강화하는 프로젝트를 만들 수 있습니다. MYP의 디자인 부서 외부의 교사들도 다양한 기계를 사용하여 프로젝트를 개발할 수 있습니다. 마지막으로, DP 학생들이 전문 프로젝트를 진행할 수 있는 예약 가능한 공간을 제공합니다.
레이저 커터, 레진 3D 프린터, 기타 목공 도구, 스프레이 부스 등을 갖춘 MYP 및 DP 디자인 클래스를 위한 전용 실습실이 따로 마련되어 있습니다.
UISG 캠퍼스의 디자인 스페이스는 학생들이 모여 다양한 도구와 자료를 사용하여 만들고, 발명하고, 땜질하고, 탐구하고, 발견할 수 있는 협업 학습 환경입니다. 학생들은 학년별 또는 여러 연령대의 그룹으로 모여 리소스와 지식을 공유하고, 프로젝트를 진행하며, 협업하고, 디자인하고, 창조합니다.
t 이내헤세 공간s, 학생 학습을 그 이상으로 확장 regular 교실, 그들을 격려합니다.o 다양한 디자인 기술을 활용하여 창의적이고 비판적인 사고와 혁신적인 디자이너가 되십시오.. 이 프로세스는 다음과 같이 도움이 됩니다. 그들 새롭고 기능적이거나 상상력이 풍부한 솔루션을 만들어 문제를 파악하고 해결합니다.