2025년 3월 26일, 유타홀리 국제학교 광저우(UISG)는 다기능 홀에서 '고등학교 졸업 후 생활' 박람회를 개최하여 UISG와 UISZ 캠퍼스에서 9~12학년 학생들을 한자리에 모았습니다. 

글로벌 마인드를 갖춘 평생 학습자를 양성하기 위해 노력하는 IB 월드 스쿨로서 UISG는 교실 학습과 현실 세계의 열망을 연결하기 위해 이 행사를 기획했습니다. 패널 토론, 업계 부스, 대학 상담을 통해 학생들은 IB 프로그램에서 배양한 비판적 사고와 학제 간 기술이 미래의 학업 및 진로 성공으로 어떻게 이어질 수 있는지 탐구했습니다.

 패널 토론 
회복탄력성, AI, 미래 교육에 대한 인사이트

기술, 교육, 금융, 고등 교육 분야의 전문가들이 참여한 세 개의 역동적인 패널 세션에서는 커리어의 도전 과제, 기술 변화, 진화하는 학문적 환경에 대해 심도 있게 논의했습니다:

패널 토론

1. 좌절의 힘 활용하기

패널리스트들은 과학 실험부터 기업가적 위험에 이르기까지 직업적 장애물이 회복탄력성을 어떻게 형성하는지에 대해 생각해 보았습니다. 한 게스트는 "초기 좌절은 종종 미래의 결정을 위한 토대를 마련한다"며 반성적 학습의 가치를 강조했습니다.

2. AI 시대의 핵심 역량

연사들은 자동화 속에서도 창의력, 문제 해결, 문화 간 협업 등 대체할 수 없는 인간의 능력을 강조했습니다. 한 기술 전문가는 "미래는 도구로 대체되는 사람이 아니라 도구를 마스터하는 사람의 몫"이라고 말했습니다.

3. 고등 교육의 미래 환경

대학 대표들은 데이터 윤리, 지속 가능한 디자인 등 새롭게 떠오르는 학제 간 분야에 대해 논의하며 적응력을 강조했습니다. 한 입학사정관은 "성공은 전공을 선택하는 것뿐만 아니라 실제 문제에 지식을 적용하는 데에도 달려 있습니다."라고 말했습니다.

 산업 및 대학 부스 
이론과 실무의 가교 역할

학생 참여 14개 업계 리더 그리고 10개 글로벌 대학실습 세션에 참여하세요:

🏫 대학 부스:

대학 부스 키

1. 캘리포니아 침례 대학교-미국
2. 캔자스 주립대-미국
3. 뉴욕 공과대학교-미국
4. 페퍼다인 대학교-미국
5. 라이더 대학교-미국
6. 워싱턴 대학 - 미국
7. 웨버 주립대-미국
8. 라 트로브 대학교 -호주
9. 이스트 앵글리아 대학교 - 영국
10. 싱가포르 예술대학교 - SG

💼업계 리더: 

산업 부스 키

1. 은행 - 셰리 황, HSBO
2. 약학 -소피 김
3. 금융 -알렉산드르 데슈, 광저우 GAC-소핀코 파이낸스 리스 유한공사
4. 자동차-파스칼 벤케, 폭스바겐
5. 수소 및 자동차: 현대 &HTWO
6. 법률 - 헨리 허, 왕징 & GH 법률 사무소
7. 기업가 정신 및 투자 - 해리스 하, 에어휠
8. 제조/소매-제인 비에이라, 캐스터 고무 제품
9. 과학 연구-프리얀카팔
10. 매거진 - 헨리 젱, 제이와이컬쳐 커뮤니케이션즈
11. 의학-나일 박사, 포산 포순찬청 병원
12. 토이-레기스 하우어츠, BTF
13. 예술 및 광고-브라이언 홍
14. 럭셔리-크리스천 스키미넥 

• 기술 및 에너지 구역: 수소 에너지와 AI 혁신에 대한 인터랙티브 디스플레이는 글로벌 트렌드를 강조했습니다.
• 법률 및 금융 허브: 전문가들이 실제 사례를 분석하여 교과서 이론과 커리어 시나리오를 연결했습니다.
• 대학 코너: 미국, 호주, 싱가포르의 어드바이저가 IB 과목 선택과 새로운 전공에 대한 맞춤형 가이드를 제공했습니다.

부츠

많은 학생들이 독립적 연구(확장 에세이) 및 학제 간 사고와 같은 IB 기술이 패널들이 강조하는 '미래 준비' 역량과 어떻게 일치하는지 언급했습니다.

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 UISG의 IB Edge 

실천하는 전인적 교육

이 행사는 취업 준비에 대한 UISG의 독특한 접근 방식을 강조했습니다:

• 성찰과 행동의 만남: 회복탄력성에 대한 논의는 IB의 CAS(창의성, 활동, 봉사) 철학을 반영했습니다.
• 학문적 사일로 해소: 빠르게 진화하는 산업에서 학제 간 융합 능력(예: 과학과 사회과학의 융합)이 핵심 자산으로 부상했습니다.
• 전략적 대학 진학 준비: 입학 전문가들은 비판적 사고를 보여주기 위해 TOK 에세이와 같은 IB 프로젝트를 활용하라고 조언했습니다.

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 학생 테이크아웃 

탐색을 통한 명확성

행사 후 성찰을 통해 관점의 변화를 확인할 수 있었습니다:

• 경력 명확성: 많은 학생들이 추상적인 '미래 계획'이 업계와의 직접적인 상호작용을 통해 실질적인 목표로 바뀌는 것을 발견했습니다.
• 학습의 관련성: 저학년은 물리학이나 사회과학과 같은 과목이 공학이나 정책 결정과 같은 분야에서 실제로 미치는 영향을 보면서 새로운 인식을 갖게 되었습니다.

'고등학교 이후의 삶'은 단순한 박람회가 아니라 자기 발견을 위한 발판이었습니다. 학생들은 혁신가 및 교육자들과 교류하면서 자신만의 독특한 진로를 스케치하기 시작했습니다. 

UISG는 IB 학습자가 끊임없이 변화하는 세상에서 성공할 수 있도록 지원하기 위해 최선을 다하고 있습니다. IB 학습 및 진로 지도에 대한 더 많은 인사이트를 얻으려면 저희를 팔로우하세요!

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2025年3月26日，广州誉德莱外籍人民女学校(UISG) 多功能厅内人头攒动，一场以为主题的生涯规划博览会会吸引了UISG与UISZ校区Y9至Y12的全学生，这将会会议为"Life After High School"为学生们的梦想的活动。

作为一所IB世界学校，USG始终致力于培养具有全球视野与终身学力的未来领袖。

이번 활동은 학생들 간의 친밀감을 형성하고, 심도 있는 토론과 상호 경험을 통해 학생들이 IB 수업에서 어떻게 판단력을 키우고, 미래의 직업 및 학문적 우위로 전환할 수 있는지 생각하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 학생들 간의 소통을 강화하는 데도 도움이 됩니다.

 3대 주제 패널 
反思에서 行动으로, 解锁成长维度

활발한 직업 개발, 학문적 동향 및 인적 성장의 세 가지 장 패널 토론에서 과학, 교육, 금융 등 각 분야의 유명 인사 및 학교 대표들이 다양한 의견을 나눴습니다.

三大主题패널

1. 从挫折中汲取力量

嘉宾们探讨了职业路上的񶌑战如何塑造人韧性。讨论中提到，无论是科学界的反复实验，还是创业中的风险应对，成长往往对失败的反思与调整。一位嘉宾提到："年轻经历的挫折，往往成为未来决策的重要参考。"，这样会说了。

2. AI 시대의 핵심 경쟁력

面对自动化与人工智能的普及，嘉宾们强化"人类独有技能"的价值：创造力、复杂问题解决力、跨文化协作力。 예를 들어, 기술 분야의 전문가 지적, 미래 직업은 도구가 아닌 사람을 필요로 한다.

3. 고등 교육의 미래 전망

대학 입학처 관계자는 데이터 규칙, 지속 설계 등 새로운 학문의 트렌드를 공유하고 학생들의 과학적 활동과 궁극적인 학습 의식을 장려했습니다. 한 고등학교 대표는 "미래의 성공은 전공 선택에 그치지 않고 지식을 실제 문제 해결 능력으로 전환하는 방법에 달려 있다"고 말했습니다.

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 行业与大学展会 

触摸真实的职业世界

14개 산업 분야与10곳의 국제 대학 전시장成为学生最活跃的"实践课堂"：：

大学展位：

대학 부스 키

1,加州浸会大学(CBU)

2,堪萨斯州立大学

3,纽约理工学院

4,佩珀代因大学

5,莱德大学

6,华盛顿学院

7,韦伯州立大学

8,拉筹伯大学（澳大利亚）

9,东安格里亚大学（英国）

10,新加坡艺术大学（UAS）

💼 行业机构：

산업 부스 키

1,汇丰银行(HSBC)

2,广州广汽汇理融资租赁有限公司

3,大众汽车(폭스바겐)

4,劳力士手表(롤렉스)

5, 광저우杂志

6,에어휠 스마트 기능 실행

7,广悦律师事务所

8,凯斯特橡胶制品（캐스터 고무）

9,现代汽车（现代）

10,BTF集团

11,佛山复兴禅诚医院

• 科技与能源领域：学生通过氢能源, AI技术展览，直观感受到全球创新趋势; 学生通过氢能源, AI技术展览，直观感受到全球创新趋势；
• 법률 및 금융 분야: 법률 및 금융 분야从业者以实际案例解析职业场景，帮助学生理解理论如何落地。
• 大学咨询区：미국, 호주에서 새로운 고등학교 대표까지, 학생들이 제공하는 선택 수업 제안 및 직업 계획 참고.

各式展位

值得一提的是，许多学生在互动中发现，IB课程中培养的独立研究能力（如拓展论文EE）和跨学科思维，与嘉宾强调的"未来竞争力"高度契合，这样学生们会会发展的研究业务。

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 UISG 특징 

全人教育照进职业探索

이번 활동에서 UISG는 특별한 교육적 관점을 도입했습니다.

• 反思与行动并重：패널 토론에서는 '손실 가치'에 대한 분석과 IB 교육과정 중 CAS 프로젝트(창조, 행동, 서비스)의 핵심 이념이 결합되지 않았습니다.
• 跨学科学思维赋能：学生从新兴行业趋势中意识到，打破学科界的力量(如结合科学与社会科学)正成为稀缺优势。
• 升学支援网络：대학 입학 담당자가 IB 학생의 학문적 배경에 대해 이야기하고, 토론문 전시를 통한 사고의 깊이와 같은 특성화 지원 전략을 제공했습니다.

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 学生声音 

从迷茫到清晰

활동이 끝난 후 학생들은 미래에 대한 생각을 더욱 명확하게 할 수 있습니다.

• 许多参加者提到，曾经抽象的"职业规划"通过真实的行业对话变得触手可以及--강의실에서의 이론 지식에서 전시장에서의 기술 시연에 이르기까지, 그들은 일상적인 사회 관리, 수업 연구도 미래 발전의 토대가 될 수 있다는 것을 깨닫기 시작합니다.
• 低学年学生则表现出对学科学实际践价值的重新审批예를 들어 물리학 및 공학의 실제 적용, 사회 과학 연구 및 공공 정책의 연계 등을 통해 수업 지식이 새로운 생명력을 발휘할 수 있습니다.

'고등학교 졸업 후의 삶'은 단순한 전시회가 아니라 미래를 여는 창입니다. 이곳에서 학생들은 직업 선배와의 대화, 고등학교 대표와의 교류를 통해 자신의 성장 경로에 대해 고민합니다.

앞으로 USG는 전 세계 자원을 지속적으로 통합하여 모든 IB 학생들이 전 세계에서 자신의 성장 스토리를 책으로 쓸 수 있도록 지원할 것입니다.

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