첫 번째 디자인 단원에서 Y9 학생들은 IB 학습자 프로필 특성을 개발할 수 있도록 UISG의 공간을 다시 디자인할 것입니다.

학생들은 디자이너가 혁신을 위해 사용하는 도구를 탐색하는 것부터 시작하여 디자이너가 기존 디자인을 조정하여 사용자를 위해 개선할 수 있는 방법을 찾습니다.

이 단원을 시작할 때 학생들은 디자인 교실에서 사용하는 의자를 개조할 아이디어를 스케치하며 혁신적인 사고와 시각적 커뮤니케이션 기술을 연습해야 했습니다. 학생들은 스캠퍼와 액세스 FM 모델을 사용하여 의자를 다시 디자인했습니다.

학생들은 기존 디자인을 변경한 이유를 설명하고 혁신적인 아이디어를 개발하는 데 집중했습니다. 이 연습을 마친 학생들은 더 강력한 IB 커뮤니티를 개발하기 위해 학교 공간에 혁신적인 디자인을 적용하는 방법을 탐구할 준비가 되었습니다.

학생들은 최종적으로 자신의 아이디어를 축소 모형으로 제작하여 더 나은 커뮤니티를 만들기 위해 학교의 기존 공간을 개조하는 명확한 비전을 전달할 것입니다. 모든 학생의 작업물은 아래의 PADLET QR 코드를 통해 공유되며, 이를 통해 디자인 주기에 따라 진행되는 과정을 확인할 수 있습니다.

2024년 8월 26일
스털링 토핑