UISZ 커뮤니티 여러분,
저희는 초등부 학생들이 중고등학교 건물 1층을 사용하면서 새로운 UISZ에서의 멋진 한 주를 보냈습니다. 우리 모두는 학생들의 유연성과 중고등학교 학생들의 긍정적이고 따뜻한 태도에 깊은 감동을 받았습니다.
다음 주, 초등부 학생들이 새로운 학교로 이전하면서 UISZ의 새로운 장이 시작됩니다. 우리 모두는 이 기억에 남을 순간을 맞이하게 되어 매우 기쁩니다!
5월 19일 보충 수업
5월 19일 일요일은 보충 수업일이라는 점에 유의하세요:
- 5월 19일은 정규 화요일 스케줄을 따릅니다.
- 보충 수업일 동안은 ECA가 없습니다.
- 학생들은 교복을 입지 않아도 됩니다.
5월 19일 일요일, 지구의 날
드디어 5월 19일 일요일 오전 9시부터 오후 11시 30분에 새 캠퍼스에서 연례 지구의 날 행사가 개최됩니다. 자연과 더 가까운 곳에서 열리는 첫 번째 행사가 될 것입니다. 학생들이 환경에 대한 인식을 높이기 위해 여러 가지 활동을 준비했습니다. 학부모님들도 환영합니다. 주차는 기존 캠퍼스에서만 가능하니 참고하시기 바랍니다. PYP 전시회도 같은 날 오후 1시 30분부터 오후 3시 30분까지 열립니다.
여름 캠프에 참가하시겠습니까?
UISZ 여름 캠프는 3주 동안 열립니다: 6월 17일~21일, 24일~27일, 7월 1일~5일. 사진, 음악, 프랑스어, 정원 가꾸기, 야외 모험과 같은 활동이 프로그램에 포함되어 있습니다. 자세한 정보는 아래에서 확인하세요:
活动预告
초등교육과정
이번 주에 우리는 중고등학교 건물 1층에 초등학교 교실을 만들었습니다. 교사들과 직원들은 지난 주 이 중고등학교 교실을 초등학교 학습 환경으로 바꾸기 위해 열심히 일했습니다. 이제 유치부 교실은 피닉스 하우스의 크고 아름다운 방에 자리 잡았습니다. 커뮤니티 전체가 초등부 및 유치부 학생들이 현재 캠퍼스로 돌아와 새로운 교실에 적응하게 된 것을 환영하며 기뻐했습니다.
우리는 UISZ의 역사에서 흥미로운 시기를 맞이하고 있습니다! 5월 13일 월요일부터 초등부 수업은 새 캠퍼스로의 이전을 원활하게 하기 위해 새 캠퍼스로의 정기 현장 학습을 시작합니다. 초등부 학생들은 새로운 캠퍼스 공간에 익숙해지면서 정청 유탈로이 국제학교의 다음 장을 이끌어갈 것입니다.
중등교육과정
중국어 LL 10학년 학생들을 위한 ‘드라마’ 단원의 종합 평가인 중국어 및 문학 수업이 있었습니다. 또한 대본 출판 및 박람회도 열렸습니다. 이 평가 전에 학생들은 “서클” 또는 “나와 인공지능”이라는 주제 중 하나를 선택하고 대본 작성에 대한 지식을 사용하여 단막극을 썼습니다. 이 주제는 제3회 국제 청소년 중국어 글짓기 대회에서 나온 주제였습니다. 학생들의 작품은 이러한 방식으로 평가와 대회 모두에 사용될 수 있었습니다. 평가 기간 동안 Year 10 중국어 LL 학생들은 “대본 작가”, “직원”, “판매자”가 되었고, 이 박람회에 참석한 다른 반의 교사와 학생들도 “제작자” 또는 “배우”로 활동했습니다. ‘대본 작가’는 문학적 장치를 사용하여 관객에게 대본을 소개하고 분석하고 관객의 피드백과 제안을 듣고 ‘제작자’ 또는 ‘배우’를 설득하여 ‘계약금’을 지불하고, ‘제작자’와 ‘배우’는 대본을 듣고 읽은 후 상위 3개를 선택하여 ‘계약금’을 지불했습니다. 양쪽 모두 대본에 대한 해석을 토론하고 자신이 맡은 역할의 관점에서 상업화된 글쓰기에 대한 느낌을 공유했습니다.
이 평가를 통해 학생들은 문학 장르인 드라마에 대한 이해를 깊게 하고 각본가라는 직업을 체험할 수 있는 기회를 가졌습니다. 또한 문학과 비즈니스의 관계에 대해 생각해 보게 함으로써 다음과 같은 질문을 던지게 했습니다: “문학 작품이 상업적 가치를 얻기 위해서는 어떤 요소를 고려해야 할까?”라는 질문을 던졌습니다. Jerry는 작가가 시장에서 인기 있는 주제를 선택하고 독자의 기호에 맞출 수 있다고 제안했고, Ann은 다양한 연령과 성별의 독자를 끌어들일 수 있는 작품이어야 한다고 언급했습니다. 표현 방식은 달랐지만 학생들은 모두 MYP 중국어 및 문학 과목의 관련 개념 중 하나인 주요 대상(청중 및 독자)라는 키워드를 강조했습니다. 학생들이 자신의 언어로 ‘주요 대상(청중 및 독자)’라는 개념을 설명할 수 있는 것을 보고 매우 기뻤습니다.
최근 몇 주 동안 10학년 학생들은 계속해서 eAssessment를 준비했습니다. 중국어 LL 수업에서 학생들은 문학적 장치를 검토한 다음 그 장치를 적용하여 특정 텍스트를 분석했습니다. 지난 주 학생들은 중국 인기 노래인 ‘ Dong Feng Po’의 가사를 공부했습니다. 학생들은 대중가요 가사의 구조를 분석하는 방법을 배우고, ‘“Dong Feng Po”의 가사가 시로 분류될 수 있는지, 왜 그럴 수 있는지’라는 질문에 대해 토론했습니다. 학생들은 모두 시에 대한 지식을 활용하여 자신의 의견을 표현했습니다.
5월 7일, eAssessment가 공식적으로 시작되었습니다. 학생들에게 행운을 빕니다!
디플로마 과정
이번 주 11학년 학생들은 진화와 생물종의 본질에 대해 공부했습니다. 시간이 지남에 따라 종이 변화한다는 이론을 탐구하고 자연 선택과 적응의 과정에 대해 논의했습니다. 또한 생물종이 어떻게 상호 작용하여 새로운 종을 형성할 수 있는지에 대해서도 이야기했습니다. 학생들은 다양한 사례 연구를 통해 현재 전 세계에서 일어나고 있는 종의 변이 사례에 대해 배웠습니다. 마지막으로 학생들은 실제 시험 유형의 문제를 연습했으며, 다음 주에는 이 주제에 대한 평가가 있을 예정입니다.
홍콩 중등교육과정 프로그램
이번 주 DSE 1학년 학생들은 CSD 수업에서 토론 대회를 열었습니다. 대회 초반에 학생들은 적극적으로 정보를 수집하고 사례를 분석했습니다. 대회가 진행되는 동안 학생들은 상기된 얼굴로 매우 진지하게 토론했습니다. 학생들은 주제에 따라 심도 있는 분석을 하고, 상대 토론자의 허점을 파악하여 대응할 수 있었습니다.
모두 행복한 주말 보내세요.
감사합니다.
유탈로이 정청 국제학교 & 기숙사
