정청 유탈로이 국제학교에서는 학생들이 학문적으로나 개인적으로 성장하고 탐구하며 배울 수 있는 커뮤니티를 조성합니다. IB 연속성 학교로서, 우리는 학습자 프로필을 활용하여 글로벌 마인드를 갖춘 사회 구성원을 양성합니다. 우리는 학생들이 어려움을 탐구하고 협력적으로 도전하도록 장려합니다.
학습 여정에서 학생들은 때때로 잘못된 선택을 할 수 있습니다. 이러한 경험을 통해 배우고 성찰과 긍정적인 행동의 기회를 포착하는 것이 중요합니다. 이러한 순간은 어려울 수 있지만, 저희는 학생들의 성장을 돕는 강력한 지원 시스템을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.
학생들이 변화하는 현실 세계를 잘 헤쳐나갈 수 있도록 가정 생활과 학업 경험 간의 파트너십을 강화하고자 합니다. 학생과 가족 간의 협력 기회를 더 자주 만들 것입니다.
학부모를 초청하는 축하 행사와 특별 이벤트의 횟수를 늘리고, 복합적인 문제를 해결할 때 학부모의 지원을 구하기 위해 노력할 계획입니다. 예를 들어, 성장 또는 행동 문제가 있는 학업 영역을 파악할 때 학부모를 토론에 초대하여 학생에 대한 지원이 통합적으로 이루어지도록 할 것입니다.
통합된 커뮤니티로서 우리는 함께 힘을 합쳐 학생들이 자신의 진로를 성공적으로 탐색할 수 있도록 지원할 수 있습니다. 모든 학부모님들께서 이러한 이벤트와 토론에 적극적으로 참여하여 자녀를 위한 공동의 지원을 강화해 주시기 바랍니다.
초등교육과정
함께학습 성과 축하하기
지난 수요일, 저희는 배움과 즐거움으로 가득한 UISZ 커뮤니티 데이를 개최하게 되어 기뻤습니다. 커뮤니티 데이의 목적은 학교와 가족 간의 유대감을 강화하는 동시에 학생들에게 학습 경험을 선보일 수 있는 기회를 제공하는 것입니다. 이 행사는 협업, 성찰, 공동체 의식을 함양하는 IB PYP의 필수 요소입니다.
커뮤니티 데이 활동의 일환으로 학생들은 개학 후 첫 달 동안 배운 내용을 발표했습니다. K1/K2 학생들은 첫 번째 탐구 단원인 “우리는 누구인가”에서 감정에 대한 탐구에서 영감을 얻은 “나의 색깔 괴물”이라는 제목의 책을 자랑스럽게 출판했습니다. 이 단원은 일 년 내내 이어지며 다른 과목과 통합되어 학생들이 자신의 정체성과 선호도를 탐구할 수 있도록 합니다. 학생들은 개인적인 의미를 담은 낙서, 삽화, 개성을 반영하는 소재 선택 등 다양한 표현 방식을 통해 자신의 감정을 효과적으로 전달했습니다. 출판 파티에서는 게임, 만들기, 스토리 타임 등 흥미로운 활동을 통해 모두가 함께 즐기고 젊은 작가들이 만든 책에 대해 더 깊이 이해할 수 있는 시간을 가졌습니다.
K3/Y1 학생들은 출판된 학급 시집과 현재 학생들이 작업 중인 책에 대한 모든 것을 공유하며 배움을 축하했습니다. 또한 학생들은 다양한 실험과 핑거 페인팅을 통해 빛과 소리가 어떻게 작용하는지와 빛과 소리가 불러일으키는 감정을 공유했습니다.
2학년 학생들은 파닉스와 데일리 5 단원에서 배운 지식을 공유했습니다. 파닉스 프로그램은 음소 인식, 파닉스 및 어휘 발달에 대한 체계적인 교육을 통해 기초적인 읽기 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. Daily 5는 학생들이 독립적으로 읽기, 쓰기, 단어 작업, 읽기 듣기에 참여하여 문해력에 대한 애정을 키우고 기술을 향상시키도록 장려하는 문해력 프레임워크입니다.
학생들의 노력과 창의력을 축하하는 Year 3 작가와의 만남 출판 파티를 보고하게 되어 매우 기쁩니다. 이 행사는 소설 내러티브 단원의 일환으로 제작된 학생들의 첫 번째 출판물 공개를 기념하는 행사였습니다. 작가와의 만남 출판 파티는 학생들이 자신의 성취를 축하하고 독특한 이야기를 공유하며 출판 작가로서의 여정의 시작을 알리는 멋진 기회를 제공했습니다. 이 내러티브 단원에서 Year 3 학생들은 매혹적인 이야기를 만들기 위한 필수적인 글쓰기 기술을 개발하여 첫 번째 할로윈 이야기를 출판하면서 마무리되었습니다. 또한 Year 3 학생들은 현재 글쓰기 과정과 AI를 통합하여 슈퍼히어로를 만드는 방법을 가족들과 공유할 수 있는 기회를 가졌습니다. 닉 선생님은 학생들이 글쓰기와 AI 디자인을 활용하여 3D 프린터를 사용하여 슈퍼히어로의 3D 모델을 만드는 과정을 보여주며 창작 과정에서 기술에 대한 이해를 높여 주었습니다.
Year 4 학생들은 탐구 단원(UOI) 학습 축하 행사에서 자신들의 이해를 보여줄 수 있는 기회를 가졌습니다. 이 행사를 통해 학생들은 자신의 프로젝트와 연구 결과를 발표하며 단원 주제에 대한 성장과 이해를 보여줄 수 있었습니다.
5학년 학생들은 수학 학습 일지에서 얻은 통찰력을 공유하며 한 학기 동안의 진척 상황과 발전한 기술을 소개했습니다
학생들의 배움에 대한 열정을 계속 키워나가기 위해 앞으로도 더 흥미로운 이벤트와 활동을 커뮤니티에 알려드리겠습니다!
중등교육과정
MYP 과학 8학년 학생들은 균형 잡힌 식단 단원에서 과학 시간에 식품 분석에 대한 조사를 마쳤습니다. 이 활동에서 학생들은 탄수화물, 지질, 단백질과 같은 생물학적 거대 분자의 존재 여부를 다양한 식품을 조사했습니다. 생화학 테스트를 수행한 후 학생들은 사례 연구를 중심으로 설계된 종합 평가를 받았습니다. 이 평가에서 8학년 학생들은 가상의 범죄 사건을 해결하기 위해 피해자의 마지막 식사를 알아내는 법의학자 역할을 맡았습니다.
디플로마 과정
가족 여러분께,
안녕하세요. 학교 커뮤니티에 대한 여러분의 지속적인 지원과 참여에 감사드립니다. 지금은 IBDP 학생들에게 바쁜 시기입니다.
12학년 학생들은 지식 이론 에세이의 초고를 성공적으로 마쳤으며 IB 디플로마 취득을 위한 두 가지 핵심 요소인 소논문도 마무리했습니다. 또한 11학년 학생들은 각 과목에 대한 내부 평가가 시작되어 학업 여정에서 중요한 단계를 맞이하고 있습니다.
최근 11학년과 12학년 학생들은 광저우 미국 국제학교에서 열린 대학 박람회에 참가하여 120여 개국의 다양한 대학에 진학할 수 있는 다양한 옵션에 대해 배울 수 있는 기회를 가졌습니다. 그리고 11월 25일에는 우리 학생들을 위해 특별히 홍콩 대학 박람회를 개최했습니다.
11월 14일과 15일에는 DP와 MYP 교사들이 교실에서의 교육적 실천을 향상시키기 위한 전문성 개발 워크숍에 참여했습니다. 이는 학생들에게 최고의 교육 경험을 제공하기 위한 노력의 일환입니다.
기말 평가 주간이 다가오고 있으니 이 중요한 시기에 모두가 계속 적극적으로 관심을 갖고 학생들을 지원해 주시기 바랍니다. 기말 평가는 12월 10일부터 16일까지 실시됩니다. 학생들은 온라인 플랫폼인 ManageBac을 확인하거나 학습 자료와 관련하여 교사에게 직접 문의할 수 있습니다. 여러분의 협조와 지원에 감사드립니다.
홍콩 중등교육과정프로그램
HKDSE Y1 화학 학생들은 탄소의 결합력과 다양한 결합을 형성하는 능력과 관련하여 탄소 화합물의 수와 다양성을 설명하는 방법을 배웠습니다. 학생들은 유기 화합물의 분류 체계에 대한 이해를 키웠습니다. 또한 알칸, 알켄, 알카놀 및 알카노산의 체계적인 이름을 쓰는 방법도 배웠습니다.
HKDSE Y2 화학 학생들은 선택 과목인 산업 화학을 배우고 있습니다. 학생들은 천연 제품의 공급 부족 또는 공급 감소 문제를 해결하기 위한 비타민 C 생산에서 볼 수 있듯이 최근 산업 공정의 발전을 이해했습니다. 또한 반응 속도, 속도 상수, 반응물의 농도 및 반응 순서 사이의 관계를 자세히 탐구했습니다.
모두 행복한 주말 보내세요.
감사합니다.
유탈로이 정청 국제학교 & 기숙사
