각 학습 공동체의 교사 대 아동 비율.
몬테소리의 유산
방법을 넘어선 하나의 운동
마리아 몬테소리 박사의 혁신적인 업적에서 영감을 받은 우리의 교육은 모든 아이가 고유한 잠재력을 지니고 태어난다는 깊은 진리에 바탕을 둡니다. 수십 년에 걸쳐 여러 문화와 공동체에서 이루어진 과학적 관찰을 통해 몬테소리 교육은 아이의 자연스러운 발달을 존중하는 전인적 체계로 자리 잡았습니다.
자립 교육
"내가 스스로 해냈어!"라고 말하는 유능하고 자신감 있는 학습자를 키웁니다.
평화 교육
어릴 때부터 공감, 존중, 세계 시민 의식을 기릅니다.
우리의 학습 공동체
모든 발달 단계에 맞춘 설계
Nido: 둥지
가장 어린 탐험가들이 안심하고 세상을 발견하기 시작하는 따뜻하고 안전하며 사랑이 가득한 환경입니다. 모든 손길, 소리, 교감이 자립의 밑거름이 됩니다.
선택: 반일반, 종일반, 주말 부모·아이 수업. 모두 감각, 운동 능력, 언어, 인지 발달의 초기 도약을 돕도록 설계되었습니다.
IC: 영아·걸음마반
걸음마를 시작한 아이들은 생활과 배움이 하나가 되는 준비된 환경, 활기찬 IC 반에 합류합니다. 목적 있는 활동을 통해 협응력, 언어, 사회성이 꽃핍니다.
아이들은 평생 가는 역량을 연습합니다. 집중력, 정서적 회복력, 문제 해결력, 그리고 "내가 스스로 해냈어!"의 즐거운 자신감입니다.
Casa: 어린이의 집
Casa dei Bambini(어린이의 집)에서는 3~6세 아이들이 혼합 연령의 가족 같은 환경에서 함께 배웁니다. 교육 과정은 다섯 가지 핵심 영역으로 구성됩니다:
- 일상생활
- 감각 탐색
- 언어(중국어와 영어)
- 수학
- 과학, 지리, 문화
기초 학습 능력과 실제 세상에 대한 이해가 만나, 아이들이 이후 배움으로 자연스럽게 넘어가도록 준비시킵니다.
유아 교육의 두 가지 접근
IB 유아 과정과 몬테소리의 차이
두 프로그램 모두 아이를 유능하고 호기심 많은 존재로 봅니다. 차이는 탐구가 이루어지는 방식과, 그것이 이후 학교생활로 이어지는 방식에 있습니다.
IB PYP 유아 과정의 탐구
PYP에서 탐구는 프로그램 전체를 구성하는 틀입니다. 대개 협력적으로 이루어지며 개념을 중심으로 구성됩니다.
- 학습은 초학문적 주제와 탐구 단원으로 구성됩니다. 유아 과정은 1년 동안 6개 주제 중 4개를 탐구합니다.
- 놀이 중심 학습이 주된 방식입니다. 아이와 교사가 함께 배움을 만들어 가며, 교사는 함께 탐구하는 사람입니다.
- 형태, 기능, 인과, 변화 같은 핵심 개념과 학습자상, 학습 접근 방식이 아이들이 탐구할 질문을 이끕니다.
- 주체성과 학생의 목소리는 명확한 목표입니다. 아이들은 무엇을, 어떻게 탐구할지 함께 정합니다.
- 평가는 지속적으로 이루어지며, 주로 학습 기록을 통해 진행됩니다.
몬테소리의 탐구
몬테소리는 아이 주도의 발견을 바탕으로 합니다. 아이들은 스스로 작업을 고르고, 자기 속도로 탐색하며, 손으로 다루는 교구를 통해 답을 찾습니다. 여기서 탐구는 개별적이며 교구 중심입니다.
- 분홍탑이나 꼭지 달린 원기둥 같은 자기 수정 교구로 아이는 어른의 개입 없이 스스로 오류를 찾고 고칩니다.
- 교사, 곧 '가이드'는 아이를 세심하게 관찰하고, 아이가 다음 교구를 할 준비가 되면 주로 일대일로 짧게 시연합니다.
- 학습은 일상생활, 감각, 언어, 수학, 문화 영역에 걸쳐 세심하게 순서가 정해진 교구를 따릅니다.
- 아이들은 보통 약 3시간 정도의 긴 연속 작업 시간을 갖습니다.
| 주요 차이 | 몬테소리 | IB PYP 유아 과정 |
|---|---|---|
| 학습의 동력 | 준비된 환경과 전문 교구 | 탐구 단원 안에서 생겨나는 아이들의 질문 |
| 사회적 구조 | 주로 개별 작업 | 소그룹 및 전체 그룹의 협력 학습 |
| 교사의 역할 | 교구를 제시하는 관찰자이자 안내자 | 함께 탐구하는 사람이자 촉진자 |
| 커리큘럼 | 정해진 발달 순서에 따른 교구 | 학교가 맞춰 운영하는 개념 기반 틀 |
| 놀이 | 목적 있는 '작업', 역할 놀이는 덜 강조 | 상상 놀이를 포함해 놀이가 중심 |
| 연령 구성 | 혼합 연령, 보통 3–6세가 함께 | 보통 나이 또는 학년별 편성 |
| 기술과 디자인 | 기술 없이 손으로 다루는 몬테소리 교구 | 화면 없는 Tale-Bot Pro 코딩과 초기 디자인 씽킹 |
| 질 관리 | AMI 등 몬테소리 협회 | IB 인가 및 평가 주기 |
| 이후의 과정 | 만 6세 이후 초등 과정으로 진학 | 같은 IB 틀이 PYP, MYP, DP까지 이어짐 |
두 과정의 공통점
두 과정 모두 손으로 하는 경험, 세심하게 설계된 학습 환경, 전인적 발달을 중시합니다. 가정이 준비되면 아이들은 만 2세부터 UNC에서 IB 유아 과정으로 옮겨 12학년까지 IB를 이어 갈 수 있습니다. IB 유아 과정 살펴보기 →
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