在国际学校集团，我们相信，培养孩子们在科学、技术、工程和数学（STEM）方面的坚实基础对他们的发展至关重要。 我们通过鼓励孩子们提出问题和探索自己的想法来支持 STEM 探究。这种方法可以让孩子们积极参与学习过程，培养批判性思维能力。

K2Y 的朋友们正在探索混合三原色来制作彩虹，他们被问到："我们知道彩虹的颜色，但我们能不能也'种'出彩虹，就像种树一样，但速度要快得多？这个问题促使孩子们利用以前的知识，开始探索新的可能性。

随后，孩子们探索了 "种出我们自己的彩虹 "活动，该活动利用了毛细作用的概念，与植物生长过程相同。    

K2Y 的科学家们兴奋地看到，"颜色 "很快就长到了组织的顶部。在这个过程中，他们讨论了一些彩虹能够生长的原因，并发现关键在于只将部分颜色放入水中，而将其他部分保持在水面以上。

在整个活动过程中，我们鼓励孩子们像真正的科学家一样去观察，找出不成功的地方，然后再试一次！这种方法让他们明白，STEM 的核心是探索和乐趣，而不是完美。我们赞扬他们的创造力和勇于尝试新事物的精神。通过参与以探究为基础的 STEM 活动，我们很高兴能帮助年轻的学生们建立起应对未来挑战所需的技能和信心！

Jane Wen，K2Y 班主任
贾伊-罗亚，幼儿协调员