艺术  

Y7 - 迷人的构图和错觉与深度 

本次展览展出了来自两个单元的七年级学生的作品。第一单元的重点是在艺术作品中创造幻觉和深度。学生们学习使用透视和阴影技术来创造立体感。另一个单元的重点是如何利用平衡、运动、对比等设计原则使构图生动有趣。通过学习这些主题，学生可以发展自己的艺术能力，创作出具有视觉吸引力的作品。这些单元不仅提高了学生的技术技能，还激发了他们的创造力和对艺术基本概念的理解，为今后的项目打下了坚实的基础。 

Y10 - 在艺术中揭示 21 世纪的问题和穿越时空的相互联系

展览的另一部分展出了 10 年级学生的艺术作品。这些作品的主题是 "揭露 21 世纪问题的艺术"，学生们可能会通过他们的作品深入探讨当代社会、环境或政治问题。这一单元将挑战学生以艺术为媒介对他们周围的世界进行评论和反思，培养批判性思维和创造力。最后一组展出的作品是学生们选择的电子作品集，主题是 "艺术中的时空互联"。重点可能是研究艺术如何超越时间和空间的界限，将不同的文化、历史和观点联系在一起。通过研究 "互联性 "主题，学生们更好地理解了艺术如何跨越时空界限，传递普遍信息，从而拓宽了他们的创新意识和文化理解能力。
周三，在第一个展览周期间，由四名十一年级学生发起的中科院项目 "每月中庭午餐音乐会 "首次举行。作为项目介绍，四名赞助学生分别表演了声乐独唱、钢琴二重奏和声乐四重奏。我们期待着六月份午餐音乐会的报名情况。

设计 

Y7 徽标设计

我们展出了七年级设计组的部分海报，这些海报展示了学生们如何通过为新产品或新公司设计标识或改进现有标识来探索 "形式可以传达身份 "的过程。 

Y8 IDU（音乐 + 设计）公益广告： 

在本学年的第二个单元中，八年级学生完成了一个融合音乐和设计知识与技能的 IDU 单元。学生们制作了一部倡导包容的 "公益广告"（PSA）。对许多学生来说，这是一个锻炼爱心的机会，他们可以找出有时被排斥的同学，并制作视频，传播包容他们的信息。对许多学生来说，这也是他们第一次使用视频编辑软件来设计具有影响力的视觉和声音体验。 

本单元的调查说明是 "倡导包容是一个具有关爱视角的传播者的职责"。 

本单元的目标是：整合我们的音乐和设计知识，在复杂的世界中倡导包容他人。为了实现这一目标，学生们必须对未被包容的人抱有关爱之心，并扮演传播者的角色，利用音乐和设计知识制作倡导包容的公益广告。 

所有公益广告目前正在中学部大楼中庭放映。

请欣赏由八年级设计专业学生制作的公益广告汇编。 

作者 
本尼、巴诺、德尔、斯特林