艺术音乐--周三中庭音乐会 2

在艺术与设计展的第二周，周三的午餐音乐会以古典钢琴声为主。来自七年级和八年级的两位演奏家为中庭带来了精彩的演奏。

八年级--像艺术家一样思考和创作

本学期伊始，学生们就面临着像艺术家一样思考和创作的任务和挑战。在工作室八大思维习惯（发展工艺、参与和坚持、设想、表达、观察、反思、伸展和探索、了解艺术世界）的启发下，学生们根据所提供的材料、启动对象，在有限的短时间内创作出一件艺术品。从这次体验中，学生们练习了如何更加自发、更有创意地应对艺术家经常面临的常见情况。

Y7I - 迷人的构图和错觉与深度

展览展出了七年级国际班学生在两个单元中创作的艺术作品。第一单元的重点是在艺术作品中创造幻觉和深度。学生们学习使用透视和阴影技术来创造立体感。另一个单元的重点是如何利用平衡、运动、对比等设计原则使构图生动有趣。通过学习这些主题，学生可以发展自己的艺术能力，创作出具有视觉吸引力的作品。这些单元不仅提高了学生的技术技能，还激发了他们的创造力和对艺术基本概念的理解，为今后的项目打下了坚实的基础。

设计 ： Y8 照明设计

在本学年的第三个单元中，八年级设计专业的学生学习了使用环氧树脂和颜料制作灯具。学生们在学校社区内选择了一个客户来制作灯具，并重点关注灯具的外形设计将如何影响其功能（照亮特定空间并营造愉悦的氛围）。

Y7 宣传设计

七年级学生的任务是通过考虑形式和功能的设计，帮助推广学校社区精心挑选的一项活动。为了促进社区成员与各种不同活动、课外活动或团体之间的相互联系，他们询问了各种宣传设计方案。最后，他们大多选择了海报作为主要成果。在设计过程中，他们必须考虑各种可能的元素，以实现吸引、告知和指导的功能。除了展示之外，本周在中庭展出的 50 张海报中还有更多的海报被用作测试方法，让学生们评估自己的解决方案是否成功。通过合作调查和访谈，每个学生都负责调查哪些海报最能吸引观众的注意力。

作者本尼、巴诺、马尔科姆、德尔、斯特林