UISG 近日迎来了读写与写作工作坊专家Matt Glover，开展了一周鼓舞人心、影响深远的专业学习活动。此次到访建立在上学年他与教师开展的多次线上课程基础之上。本学期，他在校的一周既凸显了学校在写作教学方面已经取得的进展，也以目标明确的下一步，推动我们的学习继续向前。他的到访让教师、支持人员、家长和学生齐聚一堂，围绕一个共同承诺：帮助每一位学习者成长为自信、有能力、有目标的写作者。

点击上方视频，查看更多精彩详情

整周期间，Matt参加了各年级规划会议，共同规划读写单元，并提升全校写作教学的连贯性与进阶性。他与教学团队协作，帮助设计全年读写单元，打造从幼儿部到五年级的均衡课程。这项工作既支持纵向衔接，确保学习在各年级之间循序渐进地发展；也支持横向衔接，确保每个年级组内部的一致与均衡。

Matt还走进课堂，亲自教授写作工作坊课程，让教师有机会现场观摩他的教学技巧。这些示范课提供了宝贵启示，展示了有效写作教学如何具有回应性、目标明确，并紧密贴合学生的个体需求。

走进课堂

Matt与教师的合作围绕三个关键领域展开。首先，他探讨了如何有效运用示范文本：这些高质量范例能帮助学生留意写作者如何做出选择，并将这些发现应用到自己的作品中。其次，他示范了如何引导教师与学生开展有意义的写作会谈。这些对话从认真倾听和观察开始，使教师能够理解写作者的意图和当前策略。最后，Matt着重讲解如何选择恰当的教学要点：留意写作者已经做得好的地方，并确定其发展中下一个力所能及的步骤。

Matt的理念也延伸到课堂之外。他与家长、教学助理和学习支持助理会面，探讨“助推成长”和“珍视学生尝试性的表达与‘近似正确’的成果”意味着什么。与会者认识到，避免一次性给学习者设定过多目标而让他们不堪重负，十分重要。相反，成人可以肯定学生已经取得的成就，明确一个有意义的下一步，并通过鼓励和有针对性的支持来增强信心。