上周对中学表演艺术来说是繁忙的一周，七年级、九年级和十年级都进行了戏剧表演！

七年级戏剧：莎士比亚短剧朗读者剧场演出 7I “Romeo + Juliet”（周一）和 7S “Richard the Third”（周三）

通过 “剧本戏剧 ”单元的学习，七年级戏剧班的学生就 “我如何利用剧本戏剧和即兴戏剧的表演技巧来改变我的面容、声音、身体和姿势？”这一概念性问题，探索了通过即兴表演来改进创作过程的不同方法。在最近的这些表演中，他们学习了结构和做法，以帮助在剧本戏剧中表演自己的角色。这项作业旨在让学生参与剧本表演，以展示他们作为演员的才能，并提高他们向公众表演的能力，包括使用有力的声音投射、良好的哑剧表演和有效的故事讲述，以及尽可能使用情节剧的方式转换成不同的角色。.

你可能会问，为什么是威廉-莎士比亚的戏剧？我们今天记住莎士比亚，是因为他写的戏剧对我们仍然意义重大。400 多年后，《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》和《仲夏夜之梦》等戏剧仍在各地上演，因为人们喜欢听莎士比亚写下的思想和文字，因为他讲述了人们一直以来的情感故事。.

九年级戏剧：“庆典”--安东-契诃夫上周二，九年级戏剧班的学生在小学部报告厅选择了一出戏剧作品进行研讨和表演。学生们思考的问题是 “戏剧如何呈现一个强烈的中心思想或主题（来自特定的时间或地点），并必须通过设计、表演和导演进行有效的转化？”他们选择了俄罗斯剧作家安东-契诃夫的一出关于银行的闹剧--《庆典》。在他们的 “艺术过程日记 ”中，记录的笔记和注释的剧本都是他们诠释、塑造、选择自己的想法和见解的证据。此外，他们还必须有表演天赋（自信和控制力），并对戏剧风格有良好的认识、理解和控制。九年级戏剧学生一直在与观众互动。因此，使用有力的声音、肢体和姿态让观众与他们保持互动，也是他们表演的重要组成部分。.

十年级戏剧音乐剧混搭经过数周的 MYP 正式评估、电子作品集任务、个人项目和电子评估之后，10 年级戏剧班的学生们在音乐剧 “混搭 ”单元中尽情舞蹈！学生们探索了百老汇音乐剧的体裁和结构，然后通过使用现代歌曲，创造性地将其改变为现代 “混搭 ”形式，上周五在六楼剧院黑匣子中创作、展示和表达了自己的原创音乐剧。这项任务是让学生参与音乐剧混搭表演，以展示他们作为音乐家、歌唱家和演员（“三栖”）的才能，并提高他们利用有力的声音投射、良好的肢体意识和有效的音乐技巧向公众表演的能力：我们看到了两个团体的表演：“Rewrite the Stars”（The Greatest Showman）+“Counting Stars”（Imagine Dragons）和 "Defying Gravity"（Wicked）+ Power（Kanye West）。在同学和老师的欢呼声中，演出结束了。.

这些演出标志着 2023-2024 戏剧演出季的结束。九月，新学年的剧目和演出将拉开帷幕！

詹妮弗-拉扎雷克女士

中学表演艺术：MYP + DP 戏剧

马尔科姆-马欣尼先生

表演艺术负责人（K-12）

中学表演艺术：DP 和 MYP 音乐/MYP 戏剧

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