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2026年6月12日：又一个庆祝周——让我们创造精彩！
尊敬的UISG大家庭，
我们已成功度过了一个硕果累累的学年——这是多么不平凡的一年！让我们利用这最后一周的时间，一起庆祝学生们取得的每一点成绩。
请注意，6月18日（周四）学生只上半天课，而且这将是非常特别的一天。我们将聚在一起，带着喜悦和感恩，在暑假前为大家送行。
非常感谢所有家长在过去几周忙碌的庆祝活动中积极参与。特别感谢今天来参加K3毕业典礼的家长，也感谢昨天来金湖参加五年级毕业典礼的每一位——你们的到来让这些时刻变得难以忘怀。
当我们的学生迎来他们当之无愧、可以好好休息的暑假时，我们的校园将会热火朝天地忙碌起来。我们计划了多项令人期待的升级改造和暑期工程，同时也正处于迎接新教师到来的最后准备阶段，他们都非常激动能在下一年加入UISG大家庭。我们迫不及待地想在今年八月大家归来时，与你们分享这一切。
为了方便您提前规划，最新的校历始终公布在我们的网站上：
感谢您的配合和参与。我们共同努力，为学生们送上了这个学年难以忘怀的收官。
此致，
校长
广州誉德莱外籍人员子女学校
6月11日：在金湖举行五年级毕业典礼
01 全校动态 ▼
UNC, EY & PYP艺术展
点击视频查看更多精彩现场
我们的UNC, EY和PYP小艺术家们以一场精彩的展览为学年画上句号，展出了纤维、陶瓷及二维绘画等作品。在“我们如何表达自己”这一超学科主题的引导下，学生们成为探究者和创造性思考者，反思自身优势并选择最能表达艺术愿景的材料。合作是本次展览的核心，同学们在已有学习基础上不断拓展新的艺术实践。
在画廊之外，十年级学生Margo组织了一场艺术拍卖会，为“芳芳教育项目”筹集了1,655元人民币，资助弱势学生就学。一至五年级的小音乐家们也为庆祝活动增添了欢乐与雅致。这场活动提醒我们：创造力能够连结彼此、激发灵感，并带来有意义的改变。
02 幼儿园 ▼
玩出来的表达：K班的庆祝之旅
当学年末的庆祝活动与学习的庆祝活动结合在一起，你会得到什么？对于Anne-Catherine老师的幼儿园班级来说，答案是一个充满欢乐、连结与发现的完美早晨。
这个班级巧妙地将两件重要的事情合二为一，变成了一个难忘的日子。周四，我们的幼儿学习者和他们的家人一起前往Momo Planet——一个令人惊叹的室内游乐场——庆祝他们最新的探究单元《我们如何表达自己》：人们如何通过玩耍来学习和表达自己。
当孩子们攀爬、搭建、尽情想象时，他们亲身展示了整个单元一直在探究的理念。这次出游也是一个绝佳的机会，用一场充满乐趣的上午外出活动，为一个不可思议的学年画上句号。
庆祝活动在他们回到教室后继续进行，家人们聚在一起共享午餐，为这个难忘的日子画上了一个温暖而富有社区感的句号。这美好地提醒着我们：最好的学习，发生孩子们投入其中、动起来、玩得开心的时候。
干得好，K班！这一年充满了成长、好奇和无尽的玩耍。
03 小学部 ▼
四年级在“运动怪兽”的冒险之旅
6月8日星期一，四年级的同学们在室内冒险游乐中心“运动怪兽”度过了一个激动人心的日子，为硕果累累的学年画上了圆满的句号。这次旅行格外特别，因为所有费用都由学生们自己承担——他们通过“商业大丰收”义卖活动筹得了资金，这简直是创业学习的完美实践！
在“运动怪兽”，同学们尽情拥抱冒险精神，挑战自我。这里有惊险刺激的滑索、巨型滑梯、蹦床和攀岩墙。如果你追求更强的肾上腺素冲击，甚至还有一个“尖叫屋”！除了体能活动之外，这一天还强化了重要的社交技能。同学们并肩合作、互相交流，在共同面对新挑战的过程中彼此支持，友谊也愈发深厚。
这次难忘的出游，不仅让四年级的同学们有机会庆祝自己的学业成就，也培养了勇气、韧性与团队精神。它为这个充满学习与成长的杰出学年画上了完美的句号。
难忘的终章：
共同庆祝我们的PYP之旅
多么快乐的方式，为这不平凡的一年画上句号！我们最后一次的PYP集会，让整个社区齐聚一堂，共同度过了一个充满欢笑、创意和真挚时刻的下午。
庆祝活动中，活力与节奏点燃全场——我们亲爱的PYP协调员Amy老师带领了一场热情四射的教师尊巴舞表演，学生们和老师们都忍不住一起摇摆律动。
同学们为我们献上了来自《苏斯狂想曲》的精彩终场表演《哦，你能想到的奇思妙想》。这也是许多老师和学生心中这一年的最爱回忆之一。
当我们回顾这一年在学习与成长中的非凡旅程时，集会也带上了些许依依不舍的意味——我们庆祝友谊与美好回忆，同时也向即将离开的朋友和老师们说“再见”（Zai Jian——“再次相见”）。学生们在这一年中建立的真诚情感连接，正是我们PYP社区的真正核心。
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而如果没有那场传奇的教师学院赛跑，PYP的终场集会就不算完整！我们的老师们穿上充气服装，在MFH里展开了一场滑稽搞笑的赛跑，场面一度“失控”，笑声不断。
当我们合上这一章，我们感恩于这一年共同创造的美好回忆、日益深厚的友谊以及分享的学习时光。致敬这精彩的一年，也憧憬前方更多的冒险！
04 中学部 ▼
友谊手链：轻松有趣，益处真实
严肃的益处与一项有趣、低压力的活动
“制作友谊手链……但我其实也在练习正念，改善自己的心理健康（和L老师一起）！”
友谊手链
在MAP测试期间，中学生受邀与L老师一起参加手链制作活动，目的是在平静、有创意的过程中减轻压力。借鉴芝加哥伊利诺伊大学“驱动力向前”倡议的研究成果，手链制作被描述为一种专注性冥想，具有多种心理和情感上的益处。
制作手链可以提升自尊心——帮助人们建立自信，为他人制作有意义的东西。它也有助于减少抑郁情绪，鼓励人们将时间和精力投入到积极、有目标的任务中。作为一种压力管理方法，手链制作通过降低心率和改善呼吸来促进放松。
此外，这项活动还能培养同理心：为他人制作东西会激发同情心和理解，即使对那些曾经与自己有过矛盾的人也是如此。这种专注的注意力还可以通过打断消极思维模式，用平静、有意识的行动取而代之，从而降低焦虑。
最后，这些益处可能带来学业或工作表现的提升——因为减少压力、增强情绪控制，有助于提高专注力和效率。总而言之，手链制作是一种有效且容易实践的心理健康工具。
学院间竞赛——2026年6月
本学期，Pandas学院与Dragons学院的学院长们自豪地带领了一场激动人心的学院间竞赛（IHC），将同学们汇聚在一起，体验了体育与智力挑战的精彩结合。在学院导师Kyle Visser先生和Jennifer Lazareck女士的指导下，学院长们利用学院会议时间进行活动规划、组织协调，并为比赛做好团队准备。
本次竞赛包含两大主要部分。智力挑战环节通过“词语归类”“猜歌名与迷因冷知识挑战”“反向猜词”和“数独”等活动，激发了同学们的创造力、团队协作能力和快速反应能力。体育挑战环节则带来了无限活力与热情，比赛项目包括躲避球、舞蹈对决、井字接力赛以及备受喜爱的“鸡蛋与勺子”竞速跑。
六至十一年级的同学们被分入混合团队，促进了不同年级之间的合作，也增强了学院凝聚力。竞赛期间持续累积积分，这些分数将计入各学院的年度总成绩。
经过一番激烈角逐，Tigers学院夺得第一名，Warriors学院获得第二名，Dragons学院位列第三，Pandas学院排名第四。随着本学期最后一次全校集会的临近，大家都在翘首以待总冠军学院的揭晓。
学院精神持续高涨——学院加油！🏆
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