舞台芸術

01. 年生の演劇タブロー・ヴィヴァン 

セメスター1の8U演劇クラスは、「タブロー・ヴィヴァン」というジャンルを探求する最初のユニットを終えた。先週は、「生きた絵」を発表するために舞台に立った。  

生徒たちは個々に、この歴史的な演劇「タブロー・ヴィヴァン」というジャンルについて調べ、さまざまな人物を描いた絵画を選び、選んだ絵画から必要な衣装を分析し、適切なBGMを合わせた。パフォーマンス・グループを結成した後、グループで協力して1枚の絵を選び、その絵に命を吹き込んだ。  

演技を盛り上げるため、生徒たちはキャラクターになりきって舞台に入り、パントマイムで舞台上を動き回り、交流した。 

公演は先週、6階の劇場の「ブラックボックス」スペースで行われ、8Iクラス、8Sクラス、そしてUISGのスタッフが鑑賞者として参加し、8年生の俳優たちが演技を通して注意散漫を克服する戦略を披露できたことを賞賛した。 

02. 年生の演劇鈴木忠志フィジカルシアター 

先週の金曜日、パフォーミング・アーツ：演劇科の10年生は、鈴木忠志現代日本身体演劇体験の公開デモンストレーションを管理棟ホールで行った。このパフォーマンスは、"10の歩き方"、"10鉄華10 "と呼ばれるスローモーションの立像、"4つの基本姿勢 "で構成されていた。  

年生の演劇では、「時代を超えた演劇」に焦点を当てる：研究、考察、上演 "である。  

現代演劇とは、美学的に異なる形式、表現スタイル、過去の文化から伝わった演劇の解釈のアマルガム（組み合わせ）であり、その後、現在の観客のために変化したものである」ということを、彼らの調査声明として考えている。つまり、私たちは非常に現代的な演劇スタイルから出発し、それを非常に古い戯曲と組み合わせ、その形式がどのように組み合わされ、変化し、脚本を強化し、現代の観客にこの古い物語をもたらすかを見るということである。  

年生は、より高いレベルの身体意識とコントロール能力を身につけながら、フィジカル・シアターを用いて自分自身を新しい動きの形へと押し上げ、変身させることに集中した。 鈴木忠志のメソッドは、生徒たちに強い身体、強い声や呼吸、強い中心（またはスタミナのための体幹の強さ）を要求した。肉体的ストレスに対処し、演奏時に高いレベルのエネルギーとコミットメントを維持できるようにするためである。 

受講生は、リハーサル、学習、演技、参加意識の維持、集中力、積極的なリスニング、パントマイム、ディレクターからのオファーの受け入れなどを行った。上記のスキルを使って、クラス内および公開の公演に参加する。  

年生は、「舞台上」の任務に加えて、アーツ・プロセス・ジャーナルに振り返りの文章を書かなければならなかった。このジャーナルには、自己のパフォーマンス（能力）、グループでの協力、アンサンブルのスキル、IB MYPの様々な学習スキルなど、様々な質問に答えながら、演劇を始めてから上演するまでの経験を時系列で書かなければならなかった。  

年生6名の演劇部の生徒たち、今年度最初のショーが素晴らしいものであったことを祝福する！   

10月の休暇から戻ったら、エウリピデスの古代ギリシア悲劇『トロイの女たち』を上演する予定だ。私たちは、10年演劇団が観客にもっと見たいと思わせることを望んでいる！ 

11月にもう一度、UISGコミュニティにエンターテイメントをプレゼントできることを楽しみにしています！ 
ミス・ジェニファー・ラザレック 
セカンダリー・パフォーミング・アーツDP＆MYPシアター 
10年演劇 

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マルコム・モーヒニー 
パフォーミング・アーツ部長（幼稚園から高校まで） 
セカンダリー・パフォーミング・アーツDP＆MYP音楽／MYP演劇 
イヤー8シアター