DP 设计技术专业旨在培养具有国际视野的人才，他们对设计和技术世界的深入了解有助于我们共同守护地球，创造一个更美好的世界。

它侧重于分析、设计开发、综合和评估。理论与实践之间的创造性张力是设计科学学科群中设计技术的特点。

探究和解决问题是本学科的核心。文凭课程设计技术要求以文凭课程设计周期为工具，提供用于构建探究和分析问题、开发可行解决方案以及测试和评估解决方案的方法。在文凭课程设计技术中，解决方案可定义为学生独立开发的模型、原型、产品或系统。

DP 设计技术通过培养学生的批判性思维和设计技能，使他们能够实际应用，从而实现高水平的设计素养。虽然设计的形式多种多样，但它涉及在道德框架内有选择地应用知识。

UISG 计划周密的设计课程使学生能够培养创造性思维和批判性思维的实践技能和策略。

在 MYP 阶段，学生已经学会了如何正确使用各种工具，如激光切割机、3D 打印机、人工智能、机器人、Cricut 机和其他动手技术。当学生进入设计课程时，他们可以利用之前的设计技能，增加更多人体工程学方面的内容，使他们的设计更具目的性。

国际学校集团的机器人项目为探究计划增添了价值，其课程计划来自不同的项目，支持我们的PYP教育价值观。

低年级部今年将开始使用 Matatalabs TaleBot Pro。这将向学生介绍不使用屏幕的计算学习。学生们喜欢与这个外形可爱的卡通机器人互动，它最吸引人的地方就是那双无辜的鹅蛋脸眼睛。通过使用 Tale-Bot 作为教学辅助工具，UISG 幼儿教师将排序、调节和调试等基本概念融入到他们的教学单元中。它能跳舞、画画，甚至还会讲故事。这将艺术的乐趣和游戏化体验结合起来，让学生在学习过程中跟踪编码和调试。还有一些其他好处

• • 编码培养创造力
  • 它是数学活动的基础
  • 儿童成为自信的问题解决者
  • 编码能提高讲故事的能力
  • 培养计算机知识

小学低年级机器人教室将奇妙机器人与 Dash、Dot 和乐高机器人结合在一起。奇妙机器人 "侧重于 K-5 年级的跨学科机器人课程，也设在这里。学生可以与 Dash 和 Dot 机器人互动，学习和体验计算学习。奇妙机器人 "在教授学生编码的同时，还能让他们通过实际体验进行学习。机器人课程横跨所有跨学科学习，Wonder Robotics 将通过强化国际文凭PYP 的设计思维原则，教导学生如何向前迈进。这种以游戏为基础的编程学习方法被整合到各种探究单元中。