我们对语言学习和学习者的信念决定了我们的 EAL 支持计划。语言是宝贵的资源，我们鼓励学生使用多种语言。由于英语是学校的教学语言，我们的英语语言课程旨在提高、支持和发展学生的英语水平。该课程根据每个学生不同的语言发展阶段而设计。我们知道，语言的发展和学习是随着时间的推移和通过有意义的活动进行的。我们的功能性语言发展方法侧重于有目的地使用语言。
国际统计学院的英语语言课程
小学英语课程
在国际学校集团，我们致力于为所有学生提供全面的全纳教育，并为此感到自豪。小学英语语言课程是这一承诺的重要组成部分，它为我们多元化的学生群体提供了具有凝聚力的全面英语语言支持。
促进语言发展的合作方法
我们的英语语言教师与班主任紧密合作，营造了一个支持学生英语语言发展的合作环境。这种合作努力确保了语言发展策略与更广泛课程的无缝整合。
框架和资源
UISG 小学入学时，会根据学生的入学资料、以前或现在的英语水平证明以及为英语语言强化项目进行的 WIDA Screener 测试对学生进行评估。
WIDA 英语语言发展标准框架和国家地理资源是我们规划和实施语言课程的宝贵工具。这些资源指导我们的教育工作者创造一个促进系统、明确和持续语言发展的环境。
利用 WIDA 提供全面支持
英语语言教育工作者利用 WIDA 框架开展以下工作
- 促进和指导系统、明确和持续的语言发展。
- 支持研究所教师之间的合作，以文化和语言上可持续的方式进行内容和语言整合。
- 监测多语言学习者的语言成长。
- 向学生和家庭提供标准参考反馈。
课程基础
Read Write Inc Phonics (RWI)、Comprehension（理解）和Fresh Start（新起点）构成了我校为英语语言进修生开设的语言基础课程的主干。这些课程提供与 AERO 语言基础和 WIDA 标准相一致的内容材料和教学方法。作为补充，EAL 教师还提供额外的数学语言教学和 UOI 辅助课程。
中学 EAL
英语语言强化课程是为有英语语言支持需求的中学生提供的全面而有序的课程。它包括各种语言支持选项，从班级推入式和抽离式到嵌入常规课程表的额外英语课程。
英语语言强化课程以六周为一个周期，以 WIDA 评估为框架，监测学生的学习情况。 进展 并为进一步的支持提供信息。国际学校集团的中学生接受合格的英语语言教师和学习辅导教师的小班授课，这些教师与国际学校集团的领导层和各学科部门保持着密切的合作关系。 至 确保学生掌握基本的人际沟通技能和认知学术语言能力。
UISG Secondary School considers the students’ admission data, previous or current English language proficiency evidence, and WIDA Screener test results conducted at the school for the EAL Enhanced Programme. Based on the identified needs, students are placed in a tiered support system and reassessed every six weeks for progress. The program aims to give all students access to the IB curriculum in English as the language of instruction at UISG.
一旦学生达到了在主流课堂上独立学习所需的语言能力，他们就可以退出 EAL 增强课程。
如何评估我的孩子？
评估被视为一个持续的过程。 英语语言教师与任课教师和专业教师合作，评估学生的语言能力，监测学生的课堂表现。采用 WIDA 2020 版能力描述来监测学生的进步情况。
我的孩子何时退出 EAL 课程？
当学生具备在主流课堂上独立学习所需的语言和技能时，就不再需要 EAL 支持。英语语言教师将继续在班级中对学生进行 "检查"，以监督他们的进步并提供支持。
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