The Middle Years Programme (MYP) is a balanced, holistic framework through which Grade 6 to 10 students make connections between academic disciplines and develop interdisciplinary learning skills. It was added to the International Baccalaureate (IB) in 1994, and 1998 UISG was authorized to offer the MYP. This was the first programme that UISG was authorized to deliver.
MYP项目
鼓励学生接受和理解
真实世界
多年课程鼓励学生接受和理解传统科目及其与当今世界的联系。 T青春期过渡, MYP 学生 他们正处于个人、社会、身体和智力发展的关键时期：一个充满不确定性和质疑的时期。 该计划的一个核心特点是帮助学生成为批判性和反思性的思考者。 学习如何批判性地学习和评估信息与学习事实同样重要。
联系我们
Xochitl Gonzalez
MYP 协调员
xgonzalez@uisgz.org
xgonzalez@uisgz.org
原则
多年项目是一个以探究为基础的项目。与小学学年课程（PYP）类似，MYP 课程的教师使用国际文凭组织的模板编写教案，要求深思熟虑地整合 MYP 课程框架的要素，并应用各种教学策略。学习方法技能贯穿整个课程，培养批判性思维、创造力、协作、研究、组织和沟通技能。 这些 "学会学习 "的技能有助于学生成为终身学习者。
MYP 的每个学科领域都使用 "关键概念"。 这些概念不仅能帮助学生探索重要的大概念，还能帮助他们建立不同学科之间的联系。 MYP 计划的学生在各地完成 "服务即行动"、 地区、 和全球问题。 学生学习的评估采用各种内部开发的任务，如项目、演讲、测试、论文和调查。这些任务根据具体学科的目标来评估学生的成绩，并根据跨学科目标（如批判性思维和沟通技能）来评估学生的进步。
计划内容
在每年的 计划MYP 学生学习八门课程：语言与文学（英语、汉语、韩语、日语、西班牙语、法语、德语）、语言习得（英语、汉语、西班牙语和法语）、个人与社会、科学、数学、艺术（视觉艺术、音乐、戏剧）、体育与健康教育以及设计。 MYP 教师利用跨学科领域的 "关键概念 "和 "全球背景 "来教授特定学科的课程。
电子评估
UISG is one of the few schools in Guangzhou where students complete the MYP eAssessments. These assessments provide external evaluation for students in Grade 10 (15–16 years old) and lead to the internationally recognised IB MYP Certificate. To complement the highest standards of education taught by highly qualified staff, there is a strong community, action, and service commitment at UISG. This helps our students to apply their knowledge in more comprehensive settings. We provide volunteer and charity work opportunities, local and overseas study tours, and memberships in internationally recognised clubs.
技能发展
在掌握知识的同时，培养技能也是 MYP 学习的关键，因为这可以帮助学生更好地适应瞬息万变的世界。基本技能是我们课程中不可或缺的一部分，包括研究、管理时间、使用各种媒体以及拓展沟通技巧。将 "行动与服务 "融入到日常的学校活动中，表明了国际学校集团的学生能够为我们的社区做出积极的贡献。我们的学生可以应用、实践和发展他们的技能和知识。我们有许多由学生主导的行动与服务活动的典范：我们有许多由学生主导的行动与服务活动的典范：Utahfresh、Pinktober Foundation Hong Kong 和慧琳残疾儿童学校。
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