MYPプログラム

生徒の受け入れと理解を促す
現実の世界
The MYP encourages students to embrace and understand traditional subjects and their connection to the world today. MYPは、生徒が伝統的な教科と現代世界とのつながりを受け入れ、理解することを促します。思春期への移行期であるMYPの生徒は、個人的、社会的、身体的、そして知的発達の重要な時期にあります。それは、不確実性と疑問に満ちた時期です。このプログラムの中核となる特徴は、生徒が批判的思考力と内省力のある思考力を身につけることです。情報を批判的に学び、評価する方法を学ぶことは、事実を学ぶことと同じくらい重要ですransitioning through adolescence, 。 are at a crucial period of personal, social, physical, and intellectual development: a time of uncertainty and questioning. A core feature of the program is to help students become critical and reflective thinkers. Learning how to learn and evaluate information critically is as important as learning facts.
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ショチトル・ゴンザレス
xgonzalez@uisgz.org

原則
プログラムの構成
各年度とも IBディプロマ(DP)は、大学やその後の人生で成功するための準備となる、学問的に難易度の高いプログラムです。DPでは、6つの学術分野を学び、そのうち1つの分野で4,000語の課題エッセイ(Extended Essay)を作成することで、幅広く深い学習を促します。また、知識の理論(TOK)も学びます。TOKを通して、生徒は「自分が知っていること」をどのように知っているのかを考えるよう促されます。TOKはまた、生徒が異なる分野間のつながりを理解するのにも役立ちます。MYPの生徒は8つのコースを履修する:言語と文学(英語、中国語、韓国語、日本語、スペイン語、フランス語、ドイツ語)、言語習得(英語、中国語、スペイン語、フランス語)、個人と社会、科学、数学、芸術(ビジュアル・アート、音楽、演劇)、体育と保健教育、デザイン。 MYP の教師は、教科領域全体にわたる主要概念とグローバル コンテキストを使用して関連付けられた教科固有のコースを提供します。
eアセスメント
UISGは、広州で生徒がMYP eアセスメントを実施している数少ない学校の一つです。これらのアセスメントは、10年生(15~16歳)の生徒に対する外部評価となり、国際的に認められたIB MYP証明書の取得につながります。優秀な教職員による最高水準の教育に加え、UISGではコミュニティ、活動、そして奉仕活動への強いコミットメントが貫かれています。これにより、生徒はより包括的な環境で知識を応用することができます。ボランティア活動や慈善活動の機会、国内外へのスタディーツアー、そして国際的に認められたクラブへの会員資格を提供しています。
技能開発
スキル開発は知識構築と並行して、MYPにおける学習の鍵となります。これにより、生徒は絶えず変化する世界への適応力を高めることができます。必須スキルはカリキュラムに不可欠な要素であり、調査、時間管理、様々なメディアの活用、コミュニケーションスキルの拡張などが含まれます。活動と奉仕活動を日々の学校活動に組み込むことで、UISGの生徒は地域社会に積極的に貢献できることを示しています。生徒たちは、スキルと知識を応用し、実践し、発展させることができます。生徒主導の活動と奉仕活動の優れた事例としては、Utahfresh、Pinktober Foundation Hong Kong、Huilin School for Disabled Childrenなどが挙げられます。