教室では、生徒と教師にとって安全で快適な学習環境づくりを目指しています。生徒たちは、伝統的な講義形式のプレゼンテーションから、探究型学習、オンラインインタラクティブプラットフォーム、反転授業といったより進歩的なモデルまで、様々な教育スタイルを体験します。UISGでは、伝統的なアプローチと進歩的なアプローチのバランスが、全人教育という私たちの目標を支えると考えています。
生徒の経験
教室での経験
課外活動
生徒は1学年の間に3つの活動セッションに参加する機会があります。各セッションは約10週間で、生徒は様々な活動やスポーツに参加できます。運動競技のシーズンは、通常、放課後の活動セッションと同時期に行われます。
アクティビティは昼食時や放課後に行われることもあるが、陸上競技は通常放課後にしか行われない(特に6年生以上)。.
スタッフだけでなく、外部のプロバイダーも課外活動のスポンサーとなっている。セカンダリー部門では、生徒がスポンサーとなることもある。.
校外学習やキャンプを通じた体験学習
校外学習やキャンプは、私たちの学術プログラムの重要な要素です。
フィールド・トリップは、幼児期から始まり、中等科卒業まで続く。このような校外学習は、教室での学びを世界と結びつけ、教室での学びを高めるものである。初等科と中等科の生徒にとって等しく価値のあるものです。.
通常、遠足はその教科をより深く理解するためのものですが、キャンプはそれ自体に意義があり、生徒たちは地元や全国各地の新しい課題や機会に触れることができます。キャンプは2年生から始まり、低学年では1泊、高学年では2泊、1週間と徐々に長くなっていく。ロッククライミング、カヤック、ハイキング、キャンプなどは、生徒たちが体験するアクティビティのほんの一部です。キャンプ週間は、多くの生徒にとって1年のハイライトである!
ハウスシステム




UPTAミーティングは年に4回開催され、日程はスクールカレンダーに記載されています。保護者、教師は誰でも参加できます。保護者が学校のカリキュラムをよりよく理解できるよう、学校主催のワークショップを支援しています。 SハウスシステムはUISGでの経験に不可欠な要素です。 スポーツやクイズ大会など、チームで切磋琢磨する機会を提供します。スクールスピリットを養い、各生徒のハウスや学校への帰属意識を高めることを目的としています。生徒は入学時にハウスを割り当てられます。兄弟姉妹は同じハウスに割り当てられます。。
11年生の生徒は、4つの校舎のハウスキャプテンの選挙に立候補することができる:ドラゴンズ、パンダ、タイガース、ウォリアーズ。また、ハウス代表(Rep)は、各ハウスの仲間から選出されます。選出されたハウス・キャプテンとハウス代表は、ハウス行事におけるチームスピリットを組織し、行事への参加を促し、集会を企画・指導する責任を負います。各ハウスには、ハウス・キャプテンや議員と連絡を取り合うセカンダリー・ハウス・リーダーがいます。
生徒リーダーシップ
UISG は、すべての生徒が学校コミュニティに積極的に参加することを奨励し、意思決定、コミュニティの構築、リーダーシップに生徒が関与する機会を設けています。
生徒たちは、 大人の管理者の受動的な対象としてではなく、自分たちに直接影響を与える日々のプロセスに積極的に関与するリーダーとして、学校に関与する権限を与えられます。その結果、「コミュニティ」は単なるミッションステートメントの流行語ではなく、キャンパス全体とその構成員を包み込む、現実の生活様式となる学校が誕生します。
学生の リーダーシップの機会は、芸術、運動競技、学生主導の活動(セカンダリー)、プライマリーとセカンダリーの生徒会、サービス・ラーニング、模擬国連(MUN)やACAMIS芸術文化イベントなどの活動を通じて提供されます。
プライマリーの生徒会
プライマリーの生徒会は、子どもたちが自分自身と、自分たちが属する学習コミュニティに責任を持ち、発言する機会を与えるためのプラットフォームです。 子どもたちが自ら探究し、行動し、振り返り、学校に積極的に貢献することを促します。
初等部の生徒会は、ウタロイ行動委員会(UAC)が率いる、選出された6年生によって結成された。UACでは、学生:
- 学校の発展のための課題を特定する
- 解決策 をブレインストーミングする
- 解決策を実行に移す
- それら の行動 の影響を振り返り評価する
1年生から5年生までの各学年には4人の代表者がいる。パンダ、ウォーリアーズ、ドラゴンズ、タイガースの各校舎から代表が選出される。例えば、2年生は これらの 代表者を通して、 すべて の生徒が問題を提起し、アイデアを共有し、民主的な方法で議論に参加することができます。学年委員会で提起されたより広範な問題は、UACでさらに議論され、可能な限り多くの生徒の声が反映されます。, and take part in discussions in a democratic manner. 学年協議会で生じた広範な問題は、UACでさらに議論される。, which ensures that as many pupil voices as possible are heard.
セカンダリーの生徒会
中学の生徒会は、生徒の声を反映する場として存在します。生徒会メンバーは、生徒から直接選出されます。メンバーは教職員の指導を受け、UISGシニアリーダーシップチームと定期的に連携し、生徒全体に関わる様々な課題に取り組みます。
生徒会の目的は以下の通りです:
- 生徒が学校管理者に問題について議論し、提示する役割を果たす
- 社会活動となるイベントを企画する
- 資金を集め、集めた資金をどの慈善団体(国内および海外)に寄付するかを決定する
- 集められた資金で補助される特別なイベント(例:ウィンターボール)を企画する
- 学校集会を主催する
- 様々なチャネルを通じて生徒会の情報を発信する


































































