How is my child assessed?

Assessment is ongoing. ELA teachers assess each student’s language proficiency and monitor their classroom performance together with classroom and specialist teachers. We use the WIDA proficiency descriptors to track progress.

When will my child exit the ELA program?

Students exit when they show the language and skills needed to work independently in the mainstream classroom. ELA teachers continue to check in with them in class to monitor progress and offer support.

Will my child keep learning their home language?

Yes, we encourage it. Many students also join our Mother Tongue programs, which have their own place in the timetable.

学び · 英語習得

英語習得

英語はUISGの授業言語であり、英語習得（ELA）プログラムはすべての生徒がそのレベルに到達できるよう支援します。一人ひとりの言語発達の段階に合わせた段階的な支援により、生徒はIBカリキュラム全体にアクセスし、英語で力を発揮できるようになります。

旧称：追加言語としての英語（EAL）。

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Two UISG students working on their English writing together

私たちの考え

すべての言語は資源である

言語と学習者についての私たちの考えが、英語での生徒支援のあり方を形づくっています。

多言語であることの大切さ

言語は貴重な資源です。英語を学ぶ間も、母語の力を伸ばし続けるよう生徒に勧めています。

一人ひとりに合わせた段階的支援

言語は時間をかけて育つものだからこそ、支援は一人ひとりの言語発達の段階に合わせて行われます。

目的のある言語

機能的アプローチにより、カリキュラム全体の意味ある活動を通して、目的を持って英語を使うことに重点を置いています。

ELAの仕組み

最初の評価から自立まで

WIDA英語発達基準フレームワークを用いて、一人ひとりの進歩を計画、確認、報告しています。

01 · 評価

評価

入学時のデータ、これまでの英語学習の記録、WIDA Screenerテスト。

02 · 配置

配置

生徒はニーズに合った支援レベルに配置されます。

03 · サポート

サポート

ELA教員はクラス担任と連携し、授業内や少人数グループで支援します。

04 · モニタリング

モニタリング

WIDA習熟度記述子を用いた継続的な評価と、ご家庭へのフィードバック。

05 · 修了

修了

通常クラスで自立して学べるようになると、生徒はプログラムを修了します。

初等部のELA

しっかりした土台づくり

ELA教員はホームルーム担任と密接に連携し、言語の発達を日々の学びに織り込んでいます。WIDAフレームワークとNational Geographicの教材に加え、NWEA MAP GrowthとMAP Reading Fluencyで一人ひとりの読解の進歩を追跡し、Coachで幼い読み手にガイド付きの読書練習を追加で提供しています。

ELA教員は算数の言語も指導し、教室での探究ユニットにも参加します。

ツールとフレームワーク